第二章第一节基因控制生物的性状.pptxVIP

基因控制生物的性状;教师：郑州外国语中学李超英

学生：郑州外国语中学八年级（六）班;;课外观察;小组讨论;性状;1.观察课本P25的四幅图片。

2.小组成员间互相观察一下以下四个性状。

3.通过观察，结合自己的生活经验，举例说一说同种生物的同一性状常有哪些不同的表现形式？;

豌豆的圆粒与皱粒;相对性状;同种生物同一性状的不同表现形式;下列说法对吗？为什么？;课外观察;父母的性状是怎样遗传给子女的呢？;;;分析与推测;分析与推测;;分析与推测;分析与推测;转基因超级鼠

——世界上第一个转基因动物

分子生物学发展的里程碑;;1993年，中国农业科学院生物技术研究所培育出转基因抗虫棉，使我国成为继美国之后的第二个拥有抗虫棉自主知识产权的国家。;大家还知道哪些转基因生物？

人们都是怎样看待转基因生物的？;基因控制生物的性状;1945年量子物理学家薛定鄂

要懂得什么是生命就必须知道基因是如何发挥作用的。

——《生命是什么》

;敬请各位专家批评指正！;有耳垂;眼睛是双眼皮;①舌能由两侧向中央卷曲②舌不能由两侧向中央卷曲;①大拇指不能向背侧弯曲②大拇指能向背侧弯曲