高考历史23-精练册PPT第二十三单元　文化的传承与保护.pptxVIP

第二十三单元文化的传承与保护;目录;;;答案A????考查点:印刷书。;2.(2022北京,9,3分)1950年,教育部要求各高校“废除政治上的反动课程”,开设“辩证

唯物论与历史唯物论”等课程;1956年,“马列主义基础”和“中国革命史”被列入高

校必修课。这些高校课程的调整?()

A.贯彻了新民主主义和社会主义教育方针

B.标志着国家“科教兴国”发展战略形成

C.成为社会主义“三大改造”的思想基础

D.推行了“百花齐放”“百家争鸣”的方针;答案A????考查点:新中国成立初期学校教育的发展。;3.(2022福建,9,3分)中华人民共和国成立后,全国农村扫盲工作陆续展开,如山西省部分

农民“春天下种分散学,夏天锄苗地头学,秋天放假自己学,冬天大搞基建工地学”。由

此可见,扫盲工作的开展?()

A.改变了农业耕作方式

B.发展了农村义务教育

C.适应了农村生产特点

D.结合了农业技术推广;答案C????考查点:新中国成立初期教育事业的发展。;4.(2024福建,9,3分)下图是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发

的毕业证书。它为研究新中国的教育发展提供了?????()

?

A.历史解释B.时空背景;答案C????考查点:史学研究。;5.(2024浙江6月选考,8,2分)新中国成立初期,内务部公布《革命烈士家属、革命军人家

属优待暂行条例》《关于评选烈属、军属、革命残废军人、复员军人模范及拥军优

属模范的指示》等政策法规。同时,各地博物馆积极征集革命文物,如北京大学博物馆

多方搜集革命史料充实李大钊烈士纪念室的陈列,汉口烈士博物馆征集董存瑞等烈士

的遗物与事迹并展陈。这些举措?()

①弘扬了英勇奋斗的革命传统

②涵育了人民群众的家国情怀

③发挥了博物馆的国民教育职能

④体现了社会主义革命的鲜明特点;答案A????考查点:新中国成立初期的爱国主义教育;文化传承的多种载体。;6.(2023北京,10,3分)近年来,随着信息技术不断发展,各种类型的历史资料数据库相继

建立。有学者认为,“大数据使历史资料利用产生革命性变革”,历史研究进入“e-考

据”时代。对此理解正确的是?()

①大数据的应用改变了史料运用的原则

②数字化史料丰富了史学家的研究手段

③历史资料数字化提高了史料利用效率

④“e-考据”指历史学与考古学的结合

A.①③B.②④C.①④D.②③;答案D????考查点:现代科学技术的发展与史学研究。;7.(2022福建,18,20分)阅读材料,完成下列要求。

材料一刻有文字的石碑,一般被称为碑刻。碑刻记事类似于器物铭文,“自三代以来,

圣贤遗迹著于金石者多矣”,“后代用碑,以石代金,同乎不朽”。常见的碑刻有纪事

碑、题名碑和诗文书画碑等。还有一种用于赞颂官员政绩的碑刻——德政碑,但碑文

往往“既私褒美,兴长虚伪,伤财害人”,因此历代王朝经常下令严禁私立,惟特殊德勋

者,经朝廷批准,方可立碑。大量碑刻记载了丰富的历史文化信息,世代相承,形成了中

国古代的碑刻记忆文化。

——据白寿彝总主编《中国通史》等

材料二近代中国出现了众多的公共纪念碑,包括历史事件纪念碑、历史人物纪念碑

等,其设立方式和具体形制不同程度地受到外国文化影响。历史事件纪念碑着眼于纪;念重要历史事件,维护和保存了公共记忆,如“广州辛亥三月二十九日革命记碑”,碑文

详尽记述了黄花岗起义的筹划、准备及战斗的经过,也列举了参加起义死难烈士中可

考姓名者86人的生平和就义情况。历史人物纪念碑多为纪念重要历史人物而立,如

“中山纪念碑”“华侨五烈士碑”等,后者详细记述了谢八尧等5位华侨烈士的英雄事

迹。这些公共纪念碑往往与特定的场景相结合,形成纪念空间,供人参观缅怀,从中获得

历史认同感。

——摘编自林声主编《中国百年历史名碑》等

(1)根据材料一,概括中国古代碑刻记忆文化的特征。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识,分析近代中国公共纪念碑涌现的原因。(8分);答案(1)特征:历史悠久;类型多样、内容丰富;一些立碑行为受到官方管控;传承性强。

(2)碑刻记忆文化的流传;外来影响;民族独立历程艰难曲折;社会重视。

(3)特定的时空;正确的价值观;话语阐释。;解析考查点:中国传统文化的传承与发展。

(1)从材料一“自三代以来……历代王朝”可概括得出历史悠久;从材料一“碑刻有纪

事碑、题名碑和诗文书画碑等”可提取出类型多样,内容丰富;从材料一“历代王朝经

常下令严禁私立,惟特殊德勋者,经朝廷批准,方可立碑”可提取出一些立碑行为受到官

方管控;从材料一“大量碑刻……世代相承”可提取出传承性强。

(2)本问要求考生在充分理解材料的基础上结合所学知识,把问题置于特定的时空背景

下,认识近代中国内忧外患,