2026年陕西省选调生招录备考题库（面向中国科学院大学）含答案详解ab卷.docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库（面向中国科学院大学）

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于事业单位年度考核结果类别的是（）。

A.优秀

B.良好

C.合格

D.不合格

【答案】：B

【解析】事业单位年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个类别，并不存在良好这一类别，所以不属于事业单位年度考核结果类别的是良好。

2、社会救济、社会福利、优抚和安置等管理属于行政管理中的（）。

A.国民经济管理

B.文化教育管理

C.司法管理

D.民政管理

【答案】：D

【解析】社会救济、社会福利、优抚和安置等管理属于民政管理的范畴。国民经济管理主要涉及对国家经济活动的规划、调控等；文化教育管理侧重于文化和教育领域的事务；司法管理是与司法系统、司法活动相关的管理；而民政管理涵盖了保障民生、社会福利、社会救助、优抚安置等诸多方面，这些社会救济、福利及优抚安置内容都符合民政管理的职能范围。所以答案是民政管理。

3、截至2020年，新疆贫困群众“两不愁三保障”问题基本解决，所有搬迁贫困户中有劳动能力的家庭至少（）实现就业。

A.一人

B.二人

C.四人

D.五人

【答案】：A

【解析】截至2020年，新疆脱贫攻坚取得显著成效，贫困群众“两不愁三保障”问题基本得到解决。在易地扶贫搬迁工作中，为保障搬迁贫困户稳定脱贫，对有劳动能力的家庭采取了积极的就业帮扶措施，确保至少一人实现就业。一人就业能够增加家庭收入，为家庭经济状况改善和后续发展奠定基础，对解决贫困问题起到关键作用。而要求有劳动能力的家庭至少二人、四人、五人就业在实际情况中不符合多数家庭的劳动力状况和就业市场吸纳能力等实际条件。所以应选至少一人实现就业。

4、有些人认为喜鹊是吉祥的象征，乌鸦是灾难的象征，这种想法体现了（）。

A.主观唯心主义思想

B.客观唯心主义思想

C.朴素唯物主义思想

D.机械唯物主义思想

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同哲学思想流派的理解与区分。认为喜鹊是吉祥的象征、乌鸦是灾难的象征，是将人的主观感受、想法作为判断事物的依据，把人们对事物的主观臆想凌驾于客观事实之上。主观唯心主义强调人的主观精神，如感觉、经验、心灵等是世界的本原。这种认为喜鹊和乌鸦象征意义的想法，是基于人的主观想象赋予它们特定意义，体现了以人的主观精神来决定事物的性质，符合主观唯心主义思想的特征。客观唯心主义把客观精神，如上帝、理念、绝对精神等看作世界的主宰和本原。朴素唯物主义是用某种或某几种具体物质形态来解释世界的本原。机械唯物主义则是把世界万物的运动都理解为或归结为机械运动。显然，认为喜鹊和乌鸦象征意义的观点与客观唯心主义、朴素唯物主义、机械唯物主义的特征均不相符。所以这种想法体现了主观唯心主义思想。

5、以下不属于公文发文办理环节的是（）。

A.审核

B.用印

C.拟办

D.签发

【答案】：C

【解析】发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等，同时在发文过程中也涉及审核、签发、用印等环节。审核是对公文内容进行全面审查把关，以保证公文质量；用印是在公文上加盖印章，标志着公文的生效；签发是指机关领导人对文稿进行最后审定并签署意见，是公文生效的关键环节。而拟办是收文办理的环节，是指由部门负责人或有关具体工作人员经过对公文进行认真的阅读分析，提出建议性的处置意见，供有关领导审核定夺。所以不属于公文发文办理环节的是拟办。

6、伟大梦想并非等出来、喊出来的，而是拼出来、干出来的。江河能够冲开绝壁夺路而出，是因为它集聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力。这句话体现的哲学道理是（）。

A.实践是改造世界的有力武器

B.社会的进步是由生产力决定的

C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

D.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

【答案】：A

【解析】题干强调伟大梦想需要通过拼搏和实干来实现，即需要实践。而江河冲开绝壁是因为集聚了千里奔涌、万壑归流的洪荒伟力，这也意味着只有通过不断实践、积累力量才能达成目标。实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有直接现实性，能够把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在，是改造世界的有力武器，这与题干所表达的通过实践去实现伟大梦想相契合。社会的进步是由多种因素共同作用的结果，生产力只是其中之一，题干重点并非强调生产力对社会进步的决定作用。矛盾的普遍性寓于特殊性之中强调的是共性与个性的关系，题干中未体现矛盾普遍性与特殊性的关系。事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的，题干并没有涉及矛盾主要方面对事物性质的决定作用的相关内容。综上，该题体现的哲学道理是实践是改造世界的有力武器。

7、下列关于刑事犯罪的未成年人由政府进行收容教养的情况，说法正确的是（）。

A.已满十六周岁不予以刑事处罚者必要时可由政府进行收容教