精讲册PPT 02-第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展.pptxVIP

第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展;目录;;课标;

一、三国与西晋;概况;二、东晋与南朝、十六国与北朝;士族;洛阳;历史概念????士族门阀制度

魏晋南北朝时期,士族门阀制度正式确立。该制度萌芽于东汉,鼎盛于东晋,衰落于

隋唐。皇权与士族势力共治在一定时期保障了统治秩序的平稳,但门阀士族利用九品

中正制维护自身的政治特权,长期把持朝廷要职,缩小选官范围,降低了统治集团的素

质,加剧了社会矛盾。

误区警示

东晋南朝时期,虽然江南地区得到了开发,但当时我国的经济重心仍然在黄河流域,南方

的经济发展水平仍然较低。;(一)隋朝兴亡

581年,北周外戚杨坚建立隋朝,定都长安。589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的

局面。618年,隋朝灭亡。

(二)唐朝的繁荣与民族交融

1.政治统治:政治清明,开创盛世;;2.民族关系:民族交融,国家统一;(三)盛世危机(在动荡中由盛而衰);五代十国

(藩镇割

据的延续);考法1结合史书记载考查魏晋时期的民族交融

(2024安徽,2,3分)《晋书·陶侃传》记载,陶侃为武昌太守时“立夷市于郡东,大收其

利”。《梁书·张稷传》亦载:“郁州(今属连云港市)接边陲,民俗多与魏人交市。”此

类记载所反映的现象表明,这一时期?(????)

A.海外贸易增加财政收入

B.市镇兴起维护了时局稳定

C.互市交易促进民族交往

D.榷场的设立带动民间交流;解题思路;A项;考法突破

魏晋南北朝时期的民族交融

1.方式:民族迁徙、联合斗争、经济往来、统治者改革等。

2.表现;3.特点:相互学习;方式多样(有官方推动,也有民间自发)。

4.影响:丰富了中华文化的内涵,促进了内迁各民族的政权建设,人口南迁促进了南方地

区的开发,为隋唐统一和文化大繁荣奠定基础。;考法2结合“禅让”反复出现考查三国两晋南北朝的政权更迭

(2024新课标,26,4分)三国魏代汉、西晋代魏,都通过“禅让”实现:权臣在切实掌握军

政权力后,皇帝下诏表彰其功业、德行,表示尊重天意、民心,主动让位;公卿大臣则群

起劝进,权臣再三谦退,“不得已”建立新政权。“禅让”反复出现(????)

A.保障了政治和平稳定;解题思路;A项;考法3结合古诗文考查唐朝盛世的表现

(2023北京,3,3分)“贞观之治”与“开元盛世”是对唐代两个重要时期的赞誉。一般

认为,“贞观之治”更强调政治开明、社会安定;“开元盛世”更强调经济发达、文化

繁荣。以下诗文能够直接反映“贞观之治”特点的是?(????)

①“君臣相得”“乐闻直谏”

②“小邑犹藏万家室”“公私仓廪俱丰实”

③“五尺童子,耻不言文墨”

④“商旅野次,无复盗贼,囹圄常空”

A.①③B.②④C.①④D.②③;解题思路;考点1三国两晋南北朝至隋唐五代十国的政权更迭与民族交融;A.各政权之间经济差距逐渐缩小

B.十六国时期官员构成利于民族交融

C.内迁民族高度认同中原文化

D.五代十国时期的官员群体胡汉杂糅;答案B????考查点:三国两晋南北朝时期的民族交融。;2.(2023湖南,3,3分)南北朝后期,南北政权遣使频繁,双方挑选使节,必求“容止可观,文

学优赡者”。北朝使节皆为汉族高门人物,而非鲜卑子弟。这说明?(????)

A.南方政权整体实力占优

B.南北政权文化认同趋近

C.南北政权关系趋向和好

D.汉族高门控制南北政权;答案B????考查点:南北朝时期的民族交融。;A项;3.(2024重庆,3,3分)唐朝为边疆防御设节度使,每个节度使领属数万军队,兵将形成长期

而密切的关系。节度使的设置缓解了边疆民族势力对朝廷的压力,然而天宝年间发生

了安史之乱。这说明节度使?(????)

A.制度具有重大的缺陷????

B.由蕃将充任是严重失误

C.没有边地军队调兵权????

D.打破了外重内轻的局面;答案????A????考查点:唐朝节度使制度。;4.(2023广东,4,3分)唐中后期,朝廷鼓励士人到地方任职,藩镇有辟召幕僚之风。一度出

现“游宦之士,至以朝廷为闲地,谓幕府为要津”的现象,这?(????)

A.强化了外重内轻的局面;答案????A????考查点:唐朝的藩镇割据。;考点2????三国两晋南北朝至隋唐的经济发展与区域开发

5.(2022北京,2,3分)汉代某地区“地广人稀”,到南北朝时期逐渐发展为“民多田

少”。这一地区位于下侧示意图中的?(????);答案????D????考查点:江南地区的开发。;A项;6.(2021山东,3,3分)下图是中国古代某一历史时期主要产粮区示意图。该时期是(????)

?

A.秦汉时期B.隋唐时期

C.宋元时期D.明清时期;答案????B????考查点:隋唐区域经济开发。;A项;;课标;选官

制度;三省