2026福建省面向中国政法大学学生选调生选拔工作备考题库含答案详解(达标题).docxVIP

2026福建省面向中国政法大学学生选调生选拔工作备考题库含答案详解(达标题).docx

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2026福建省面向中国政法大学学生选调生选拔工作备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列公文格式中,()属指定性格式题目。

A.签发人

B.标题

C.秘密等级

D.附件

【答案】:B

【解析】公文格式中,标题属于指定性格式题目,发文字号是指定性数据项目。

2、中国人民银行将金融机构存款准备金率上调0.5%,这一政策属于()。

A.紧缩性财政政策

B.紧缩性货币政策

C.扩张性财政政策

D.扩张性货币政策

【答案】:B

【解析】存款准备金是指金融机构为保证客户提取存款和资金清算需要而准备的,是缴存在中央银行的存款,中央银行要求的存款准备金占其存款总额的比例就是存款准备金率。上调存款准备金率意味着金融机构需要将更多的资金存放在中央银行,可用于放贷的资金减少,市场上的货币供应量相应减少。货币政策是指中央银行为实现其特定的经济目标而采用的各种控制和调节货币供应量和信用量的方针、政策和措施的总称。财政政策是国家制定的指导财政分配活动和处理各种财政分配关系的基本准则,主要通过税收、政府支出等手段来调节经济。上调金融机构存款准备金率是中央银行运用货币政策工具来调节经济,属于货币政策范畴。当采取减少货币供应量、提高利率等措施时,能够抑制社会总需求,这种政策被称为紧缩性货币政策。上调存款准备金率会使货币供应量减少,起到抑制经济过热、减少通货膨胀压力的作用,属于紧缩性货币政策。所以中国人民银行上调金融机构存款准备金率0.5%这一政策属于紧缩性货币政策。

3、对所有相对方应一视同仁、不偏不倚,给予相关利害关系方同等的辩论机会,这体现了行政程序的()。

A.程序法定原则

B.相对方参与原则

C.程序公正原则

D.效率原则

【答案】:C

【解析】该题考查行政程序的基本原则。题干描述的“对所有相对方要一视同仁,不偏不倚,给相关利害关系以同等的辩论机会”体现了程序公正原则。程序公正原则要求行政主体在实施行政行为过程中,必须在程序上平等对待各方当事人,排除各种可能造成不平等或偏见的因素。程序法定原则强调行政程序必须由法律明确规定,行政主体实施行政行为必须严格遵循法定程序,题干未体现法律规定程序方面的内容。相对方参与原则是指行政相对人在行政程序中有权对行政行为发表意见,并且使这种意见得到应有重视,但重点不在于强调平等对待所有相对方。效率原则要求行政程序的设计和实施要尽可能有利于提高行政效率,减少不必要的环节和时间浪费,这与题干所强调的平等、公正对待相对方的内容不符。所以答案是程序公正原则。

4、公告、通告、通知、通报的共同点是()。

A.告知性

B.指导性

C.公开性

D.权威性

【答案】:A

【解析】公告、通告、通知、通报都具有告知性的特点。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文,主要是将相关信息告知公众;通告是在一定范围内公布应当遵守或周知的事项,目的也是让特定范围内的人知晓相关内容;通知是适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,兼有告知和要求执行的功能;通报是表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况,同样有告知的作用。而指导性方面,并不是这四种公文都着重体现的,比如公告更多是告知信息而非指导工作;公开性上,虽然它们都有一定公开性,但告知性才是最本质的共同特点;权威性也不是它们最突出的共同点,且它们的权威性体现程度和方式也有所不同。所以公告、通告、通知、通报的共同点是告知性。

5、下列关于职业道德的说法,正确的是()。

A.职业道德素质的提高与从业人员的个人利益无关

B.职业道德建设有助于提高劳动生产率,但无助于降低生产成本

C.形式因行业不同而有所不同

D.比社会分工产生的时间早

【答案】:C

【解析】职业道德是随着社会分工的出现而形成和发展起来的,社会分工是职业道德产生的前提条件,因此职业道德的产生时间晚于社会分工。良好的职业道德素质能够为从业人员带来更多的职业机会和良好的职业声誉,这与个人利益密切相关。职业道德建设通过提高员工的工作积极性和工作效率,不仅有助于提高劳动生产率,还有助于降低生产成本,比如减少失误、降低损耗等。而不同的行业由于其工作内容、工作方式、服务对象等存在差异,职业道德的具体形式也会有所不同。所以正确说法是职业道德形式因行业不同而有所不同。

6、价值规律的表现形式是()

A.价格等于价值

B.价格围绕价值上下波动

C.价格高于价值

D.价格低于价值

【答案】:B

【解析】价值规律中商品价格由价值决定,受供求关系影响。当供大于求时价格下降,供小于求时价格上升,所以价格围绕价值上下波动是其表现形式。

7、关于基本粒子,目前最被认可的理论是“标准理论”。它约在30年前确立,已发现的基本粒子都可以根据这一理论进行解释。100多年来,质子、中子、电子等基本

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