核心素养测评（选择性必修第三册UnitArt）.docxVIP

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2025-12-15 发布于四川
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核心素养测评（选择性必修第三册UnitArt）.docx

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核心素养测评(40分钟40分)

二十七选择性必修第三册Unit1Art

Ⅰ.阅读理解(共11小题;每小题2.5分,满分27.5分)

(2025·四川模拟)

Anelderlyblackmansitsonadrumwithhislegsontwosides.Usinghisfingersandtheedgeofhishand,hetapsrepeatedlyatthedrumhead,producingstrongdrumbeats.Aseconddrummerjoinsinplayingwiththesamerhythm.Athirdblackmanplaysastringedinstrument,thebodyofwhichisroughlyfashionedfromacalabash(葫芦).Anothercalabashhasbeenmadeintoadrum,andawomanbeatsatitwithtwoshortsticks.Onevoice,thenothervoicesjoinin.Adanceaccompaniesthismusicalgive-and-take,amovingpicturethatappears,ontheonehand,informalandspontaneousyet,oncloserinspection,ritualized(程式化的)andprecise.Itisadanceofmassivesize.Adensecrowdofdarkbodiesformsintocirculargroups—perhapsfiveorsixhundredindividualsmovingintimetothebeatofthemusic,someswayinggently,othersaggressivelystompingtheirfeet.Anumberofwomeninthegroupbeginchanting.

ThescenecouldbeAfrica.Infact,itisnineteenth-centuryNewOrleans.ScatteredfirsthandaccountsprovideuswithfascinatingdetlsoftheslavedancesthattookplaceintheopenareathenknownasCongoSquareandthereareperhapsnomorefascinatingdocumentsinthehistoryofAfricanAmericanmusic.BenjaminLatrobe,thenotedarchitect,witnessedoneofthesecollectivedancesonFebruary21,1819,andnotonlyleftusavividwrittenaccountoftheeventbutmadeseveralsketchesoftheinstrumentsused.ThesedrawingsconfirmthatthemusiciansofCongoSquare,about1891,wereplayingpercussion(打击乐器)andstringedinstrumentsalmostidenticaltothosecharacteristicsofrealAfricanmusic.

LaterdocumentsaddtoourknowledgeofthepublicslavedancesinNewOrleansbutstillleaveuswithmanyopenquestions—someofwhich,intime,historicalresearchmaybeabletoexpln,whileothersmightneverbeanswered.Onething,however,isclear.Althought