2026交通银行四川省分行秋季校园招聘备考题库含答案详解(a卷).docxVIP

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2026交通银行四川省分行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列家庭小实验不会成功的是()。

A.用肥皂鉴别家庭用水是否是硬水

B.用食盐水除去水瓶中的水垢

C.用食醋和小苏打制取二氧化碳

D.用花瓣制作指示剂,检查纯碱溶液的酸碱性

【答案】:B

【解析】鉴别软水和硬水用肥皂水,泡沫少的是硬水,该项说法错误。水垢的主要成分碳酸钙难溶于水,须加入能和它反应的物质才能去掉,食盐属于中性物质,不与碳酸钙反应,该项说法正确。食醋含有乙酸,小苏打是碳酸氢钠,二者反应生成二氧化碳,该项说法错误。有的花瓣遇到酸碱呈现不同颜色,可以做酸碱指示剂,用来检查纯碱溶液的酸碱性,该项说法错误。

2、××县人社局以×社字〔2015〕第15号文件向省委、省政府行文,请求增加预算费用,并抄送财务科。下列说法错误的是()。

A.发文字号错误

B.抄送机关错误

C.该文属越级行文

D.主送机关正确

【答案】:D

【解析】发文字号格式错误,正确格式应该是“×社字〔2015〕15号”,不应有“第”字,所以该项说法正确。抄送机关错误,财务科属于该人社局的内设机构,一般不需要将公文抄送给内设机构,该项说法正确。该文属于越级行文,县人社局应先向它的上级主管部门行文,而不是直接向省委、省政府行文,该项说法正确。主送机关不正确,县人社局的主送机关应该是其上级主管部门,而不是省委、省政府,所以该项说法错误。

3、下列观点中,正确的是()。

A.按劳取酬,多奉献的人就应该多收获

B.多劳多得与奉献精神相矛盾

C.“一分耕耘,一分收获”是对奉献精神的否定

D.奉献精神与提倡多劳多得并不矛盾

【答案】:D

【解析】多劳多得是社会主义市场经济分配制度的重要原则,强调付出与收获的对等关系;而奉献精神是一种出于对国家、社会和人民的责任感与使命感,不计个人得失、全心全意为人民服务的高尚品质。二者并不是相互矛盾的。多劳多得保障了劳动者的合法权益,激励人们通过辛勤劳动获得相应报酬,提高生活水平;奉献精神则引导人们在追求个人利益的同时,更要关注社会整体利益,为社会发展贡献力量。在实际生活中,人们既可以通过多劳多得实现自身价值,也可以在适当的时候发扬奉献精神。多奉献并不意味着仅仅是为了获取更多收获,但奉献者的付出也应该在合理范围内得到相应回报,这并不违背按劳取酬的原则。“一分耕耘,一分收获”强调了付出与回报的对应关系,这和奉献精神并不冲突,奉献者在奉献过程中可能没有物质收获,但获得了精神满足和社会价值的实现。因此,奉献精神与提倡多劳多得并不矛盾。

4、批复适用于上级领导机关针对下级机关单位报送的请示事项表明意见、答复请求的公文,具有指示性、针对性、发文的被动性等特点。下列关于批复的写法表述有误的是()。

A.批复的开头,一般先引下级来文的日期和标题,使受文单位阅后明确批复的针对性

B.可作简明扼要的批复,主要是提出原则性的意见,不作具体的指示

C.对请示的具体事项,要表示明确的态度

D.如果同意,则要在表示同意之后,写明同意的内容,以及如何执行等指示性的意见

【答案】:A

【解析】批复开头引述下级来文日期和标题能让受文单位明晰批复针对性,这种写法是正确的。对于请示事项,可给出简明扼要批复,提出原则性意见而不做具体指示,这种方式合理。对请示具体事项明确表态是批复应有的态度。若同意请示,在表明同意后写明同意内容及执行等指示性意见,能让下级清楚如何落实。若不同意请示事项,在表明态度后说明理由并进行必要解释,有助于下级理解原因。本题问写法表述有误的,所给内容中不存在表述错误的情况,无符合题意的选项。

5、公民若对某级人民政府作出的具体行政行为不服,在申请行政复议时,应当向()提出。

A.作出该行为政府的上级政府

B.作出该行为政府的上级人大

C.作出该行为政府的同级法院

D.作出该行为政府的同级人大

【答案】:A

【解析】对某级人民政府作出的具体行政行为不服申请行政复议时,应向作出该行为政府的上级政府提出。行政复议是上级行政机关对下级行政机关的具体行政行为进行审查纠错的制度,上级政府有权力和职责对下级政府的行政行为进行监督,这符合行政系统内部的层级监督关系。而人大是国家权力机关,主要行使立法权、监督权等,并不处理行政复议事项。法院是司法机关,负责审理各类案件,行政复议并非通过法院进行,当事人对行政复议结果不服或直接对具体行政行为不服时,才会通过向法院提起行政诉讼的方式解决。所以应向上级政府提出行政复议申请。

6、行政沟通行为的特点不包括()。

A.交互性

B.统一性

C.目的性

D.媒介性

【答案】:B

【解析】行政沟通行为具有交互性,在沟通过程中信息在发送者和接收者之间相互传递、反馈。行政沟通也具有目的性,是为了达成特定的行政目标而进

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