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2026年陕西省选调生招录备考题库(面向中国政法大学)含答案详解(预热题).docx

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2026年陕西省选调生招录备考题库(面向中国政法大学)

第一部分单选题(50题)

1、政府为保护农业生产者,对部分农业产品设定了保护价格。为实施该价格政策,应采取的相应措施是()

A.当市场上出现农产品过剩时进行收购

B.对城镇居民实行粮食配给制

C.取消农业税

D.扩大农民家电消费

【答案】:A

【解析】该题考查政府对农产品规定保护价格后应采取的相应措施。保护价格是指政府为了保护生产者或消费者的利益,制定一定限额(一般指最低限价),使得价格高于市场均衡价格。当政府规定了高于均衡价格的保护价格后,会导致市场供给量大于市场需求量,出现农产品过剩的情况。为了维持保护价格,政府需要采取措施处理过剩的农产品,收购过剩农产品是常用的手段。通过收购,可以减少市场上的农产品供给量,使市场达到新的平衡,从而保护农业生产者的利益。实行粮食配给制通常是在物资短缺的情况下为了保障居民基本生活需求而采取的措施,与保护价格政策并无直接关联。取消农业税是政府为了减轻农民负担、促进农业发展而实施的政策,它主要影响的是农民的负担和生产积极性,并非是实施农产品保护价格政策的相应措施。扩大农民家电消费与农产品保护价格政策的实施目的和机制没有直接联系,不能解决因保护价格导致的农产品过剩问题。综上,为实施农产品保护价格政策,应采取当市场上出现农产品过剩时进行收购的措施。

2、下列作品中,属于老舍戏剧创作高峰,也是中国话剧史里程碑式作品的是()。

A.《茶馆》

B.《龙须沟》

C.《方珍珠》

D.《关汉卿》

【答案】:A

【解析】该题主要考查对老舍戏剧作品及其地位的了解。《茶馆》是老舍戏剧创作的高峰之作,也是中国话剧史里程碑式的作品。其以老北京的裕泰茶馆为背景,通过对茶馆里各类人物的描写,展现了从清末到民初再到抗战胜利后这一历史时期的社会风貌和人民生活,具有深刻的社会意义和艺术价值,为中国话剧的发展做出了重要贡献。《龙须沟》反映了解放初期北京人民的生活变化,但并非其创作高峰和中国话剧史里程碑式作品;《方珍珠》是老舍的作品之一,但在影响力和地位上不如《茶馆》;《关汉卿》的作者是田汉,并非老舍。所以答案是《茶馆》。

3、拼图:纸板()

A.窗户:玻璃

B.汽油:石油

C.集装箱:不锈钢

D.粉笔:石膏

【答案】:C

【解析】有些拼图是用纸板制成的;有些集装箱是用不锈钢制成的。以此得出相应结论。

4、下列公文标题拟写正确的是:

A.××运输公司关于投资修建客运站的请求

B.××运输公司关于投资修建客运站的请示

C.××运输公司关于请求投资修建客运站的请示

D.××运输公司关于投资修建客运站的请示报告

【答案】:B

【解析】在公文标题中,应准确规范使用文种。“请示”适用于向上级机关请求指示、批准;“请求”并非正式公文文种,不能用于公文标题,所以关于投资修建客运站使用“请求”表述错误。“请示”和“报告”是两种不同的文种,“报告”适用于向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关的询问等。“请示报告”把两种不同文种杂糅在一起使用,不符合公文规范。另外,标题中“请求”与“请示”语义重复,在标题里使用“请示”这一文种即可表达请求批准的意思,无需重复使用“请求”。综上,拟写正确的公文标题是关于投资修建客运站的请示。

5、()是领导者的影响与被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。

A.领导影响力

B.领导能力

C.领导权威

D.领导权力

【答案】:C

【解析】该题描述的是在领导者影响被领导者,且被领导者自愿接受影响的过程中形成的一种控制社会的现实力量。领导影响力强调的是对他人产生影响的能力,但它不一定能达到控制社会这样的程度,并且表述不如下面要分析的概念精准全面。领导能力侧重于领导者个人具备的各种能力素质,如决策能力、组织能力等,并非重点体现这种在与被领导者互动过程中形成的控制社会的力量。领导权威是领导者在被领导者自愿接受其影响的过程中所形成的一种控制社会的现实力量。权威既包含了领导者自身的影响力,又有被领导者对其自愿的认可和服从,这种认可和服从使得领导者能够在一定范围内对社会进行控制,符合题目描述。领导权力侧重于一种强制性的力量,它不一定是基于被领导者自愿接受影响而形成的,与题目中“被领导者自愿接受其影响”这一关键信息不符。因此,正确答案是领导权威。

6、填入①处最恰当的是()。

A.附件

B.编后语

C.补充说明

D.注脚

【答案】:A

【解析】由于缺少题干文本,无法判断填入①处最恰当的内容。若能提供关于①处所在的文本信息,如相关文章、段落等,就能综合考虑整体语境和各选项的含义来分析。“附件”通常是附在正文后面的相关资料;“编后语”是编辑人员在文章或书籍等结束时所写的简短话语,对内容进行总结、评价或补充说明;“补充

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