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人教版新目标八年级上册英语知识点全册精心整理

同学们，八年级上册的英语学习是承上启下的关键阶段。在这个学期，我们将接触到更多核心的语法知识，拓展词汇量，并开始更深入地理解和运用这门语言。这份整理旨在帮助大家系统梳理本学期的重点难点，希望能成为你们学习路上的得力助手。请记住，语言学习没有捷径，但清晰的思路和持续的练习定能让你稳步提升。

一、核心语法聚焦

语法是语言的骨架，掌握好语法规则，才能准确地理解和表达。本学期的语法重点主要集中在以下几个方面：

1.动词时态的灵活运用

*一般现在时(SimplePresentTense)

*基本用法：表示经常性、习惯性的动作或状态；表示客观事实或普遍真理。

*基本结构：主语+动词原形(主语为第三人称单数时，动词需加-s/-es)。

*否定与疑问：借助助动词do/does。例如：HeplaysfootballeverySunday.DoyoulikeEnglish?Shedoesntgotoschoolonweekends.

*注意：第三人称单数动词的变化规则，以及常见的时间状语，如often,usually,always,sometimes,everyday等。

*现在进行时(PresentContinuousTense)

*基本用法：表示此时此刻正在进行的动作；表示现阶段正在进行的动作（说话时未必正在进行）。

*基本结构：主语+am/is/are+动词的现在分词(V-ing)。

*否定与疑问：在am/is/are后加not构成否定；将am/is/are提到主语前构成疑问。

*注意：动词变现在分词的规则（直接加-ing，去e加-ing，双写尾字母加-ing），以及常见的时间状语，如now,look,listen,atthemoment等。还要注意一些表示状态的动词，如like,love,know,have等，通常不用于现在进行时。

*一般过去时(SimplePastTense)

*基本用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*基本结构：主语+动词的过去式。

*否定与疑问：借助助动词did，动词用原形。例如：IwatchedTVlastnight.Didyoufinishyourhomework?Hedidntgothere.

*注意：规则动词过去式的构成（加-ed）和不规则动词过去式的记忆，以及常见的时间状语，如yesterday,lastweek,twodaysago,in2020等。

*一般将来时(SimpleFutureTense)

*基本用法：表示将要发生的动作或存在的状态。

*基本结构：

*will/shall+动词原形(shall多用于第一人称)

*begoingto+动词原形(表示计划、打算或有迹象要发生)

*否定与疑问：will/shall后加not(wont/shant)，或be动词后加not；将will/shall或be动词提到主语前。

*注意：两种结构的区别和联系，以及常见的时间状语，如tomorrow,nextweek,inthefuture,soon等。

2.情态动词的用法

*can/could：表示能力、许可、请求。could语气更委婉。

*Icanswim.CanIborrowyourpen?Couldyouhelpme?

*may/might：表示许可、可能性。might可能性比may小。

*Youmaygonow.Itmayraintomorrow.

*must/haveto：must表示主观上的“必须”；haveto表示客观上的“不得不”。否定形式mustnt表示“禁止”，donthaveto表示“不必”。

*Wemustobeytherules.Ihavetofinishmyworktoday.Youmustntsmokehere.

*should/shouldnt：表示建议、劝告，“应该/不应该”。

*Youshouldstudyhard.Youshouldntbelate.

3.名词与代词

*名词：

*可数名词与不可数名词：掌握常见的可数名词复数变化规则（直接加-s,以s/x/sh/ch结尾加-es,以