2026届浙江省杭州北干九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题含解析.docVIP

2026届浙江省杭州北干九年级化学第一学期期中质量跟踪监视模拟试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）

1．下列有关水的叙述错误的是

A．水作为一种化学物质，能参与很多反应

B．水的天然循环是通过其三态变化实现的

C．水在蒸发时，水分子没有变成其他分子

D．天然水经过自来水厂净化后得到的水是纯净物

2．下列实验现象描述正确的是

A．碳在氧气中燃烧发白光，放热，生成二氧化碳

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体

C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

D．红磷在氧气中燃烧生成大量白色烟雾

3．氢元素与氧元素的本质区别是

A．质子数不同

B．电子数不同

C．中子数不同

D．最外层电子数不同

4．明胶常应用于制药和食品工业，其所含的一种蛋白质在人体内水解，可得产物之一是苯丙氨酸（C9H11O2N）。下列关于苯丙氨酸的说法正确的是

A．属于氧化物

B．由C、H、O、N四种元素组成

C．由23个原子构成

D．各元素的质量比为9∶11∶2∶1

5．氢气与氧气的反应放出大量热，是火箭的动力来源该反应的微观示意图如图。下列说法不正确的是

A．1个氧分子中含有2个氧原子

B．该反应涉及的物质均属于单质

C．水分子的相对分子质量为18

D．产物中含有氢、氧两种元素

6．下列操作或现象与分子的特性不对应的选项是

选项

操作或现象

分子的特性

A

给篮球充气

分子间有间隔

B

在花园中可闻到花的香味

分子是不断运动的

C

100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL

分子是有体积的

D

加热氧化汞可得到金属汞和氧气

分子是可以再分的

A．A B．B C．C D．D

7．甲、乙、丙、丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质在所有物质总质量中的质量分数如图所示。下列说法正确的是（）

A．丙一定是该反应的催化剂

B．该反应既不是化合反应也不是分解反应

C．甲的质量一定等于丁和乙的质量之和

D．该反应中，甲和乙的质量变化之比为9:8

8．6000LO2在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中。对上述事实，下列解释正确的是

A．O2分子彼此之间有间隔 B．O2分子是由氧原子构成的

C．O2分子总是在不断运动着的 D．加压时O2分子的体积急剧减小

9．下列有关图像不正确的是（）

A．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液制氧气

B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧

C．向接近饱和的NaCl溶液中加入固体NaCl

D．电解水生成气体的质量

10．下列变化中发生了化学变化的是()

A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．木条燃烧 D．胆矾研碎

二、填空题（本大题共1小题，共4分）

11．用化学式填写：

亚铁离子___；2个氢分子___；所有银原子的总称___；铵根原子团__；氢氧化镁中镁显+2价___；2个钙原子______；5个水分子___；﹣2价硫元素__；硫酸根离子____．

三、计算题（本大题共1小题，共5分）

12．实验室加热36.6g高锰酸钾制氧气，加热一段时间后，停止加热，冷却后称量剩余固体为33.4g。计算：

（1）理论上生成氧气的质量是_____g；

（2）还有多少克高锰酸钾未分解？_____（要求规范书写计算步骤）

四、简答题（本大题共2小题，共8分）

13．完成下列反应的符号表达式，并回答有关问题:

（1）加热碱式碳酸铜:_________，固体颜色变化为__________。

（2）双氧水在二氧化锰的催化作用下制氧气_____，该反应________热量(填“吸收”或“放出”)。

（3）电解水:___________，该实验可以证明水是由________组成的。

（4）镁在空气中燃烧:_________，夹持镁条的仪器是______。

14．归纳总结是学习化学的一种方法。某同学整理的氢氧化钠的化学性质如图。结合此图回答下列问题：

（1）氢氧化钠能与某些非金属氧化物反应,暴露在空气中易变质,反应的化学方程式为：_____,所以要密封保存。实验室须密封保存的物质还有_____填一种。

（2）写出能与氢氧化钠溶液反应的X中的一种物质的化学式：_____。

（3）写出氢氧化钠溶液与稀硫酸反应的化学方程式_____。

五、探究题（本大题共2小题，共13分）

15．化学小组围绕“铁丝在氧气中燃烧现象及产物”的问题，进行了相应的探究活动。

活动1：“火星四射”的现象与铁丝含碳量的关系

实验操作

实验现象

实验结论

实验1：取