2026年陕西省选调生招录备考题库(面向武汉大学)含答案详解(轻巧夺冠).docxVIP

2026年陕西省选调生招录备考题库(面向武汉大学)含答案详解(轻巧夺冠).docx

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2026年陕西省选调生招录备考题库(面向武汉大学)

第一部分单选题(50题)

1、我国宪法规定,宪法的修改,需由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的()以上的多数通过。

A.五分之二

B.四分之三

C.五分之四

D.三分之二

【答案】:D

【解析】本题考查宪法修改的通过条件。我国宪法规定,宪法的修改,由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议,并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。所以正确答案对应的是选项中以全体代表三分之二以上多数通过这一表述。

2、下列不属于公文发文办理程序的是()。

A.登记

B.印制

C.核发

D.催办

【答案】:D

【解析】公文发文办理的程序包括复核、登记、印制、核发等环节。而催办是收文办理的程序,用于及时了解掌握公文的办理进展情况,督促承办部门按期办结,不属于发文办理程序。所以答案是催办。

3、中华优秀传统文化是中华民族的根与魂,对于中华文化应当()。

A.促进百花齐放、百家争鸣

B.坚持突出本来、防范外来、面向未来

C.实现创造性转化、创新性发展

D.坚持全面继承和发展

【答案】:C

【解析】中华优秀传统文化是中华民族的根和魂,对于中华文化的传承与发展,需要遵循正确的理念和方法。促进百花齐放、百家争鸣主要是针对文化发展的方针,强调在文化领域营造一种宽松、多元的创作和交流氛围,鼓励不同的文化思想、艺术形式相互竞争、相互促进,但这不是对待中华文化整体的核心做法,并非重点强调对中华文化本身的传承与转化发展。“坚持突出本来、防范外来、面向未来”表述有误。在对待中华文化和外来文化时,我们应秉持开放包容的态度。不能是“防范外来”,而是要积极吸收借鉴外来文化的有益成果,以我为主、为我所用,推动中华文化的发展。对于中华文化,我们应实现创造性转化、创新性发展。创造性转化就是要按照时代特点和要求,对那些至今仍有借鉴价值的内涵和陈旧的表现形式加以改造,赋予其新的时代内涵和现代表达形式,激活其生命力。创新性发展就是要按照时代的新进步新进展,对中华优秀传统文化的内涵加以补充、拓展、完善,增强其影响力和感召力。这是对待中华优秀传统文化的正确做法。坚持全面继承和发展是不准确的。中华传统文化有精华也有糟粕,不能全面继承,应取其精华、去其糟粕,有鉴别地加以对待,有扬弃地予以继承。所以正确做法是实现创造性转化、创新性发展。

4、调查报告通常采用()叙述事实。

A.第一人称

B.第二人称

C.第三人称

D.所有人称

【答案】:C

【解析】调查报告叙述事实通常采用第三人称。这是因为第三人称能够以客观、中立的视角呈现信息,避免主观情感和个人观点的干扰,使报告内容更具可信度和权威性。第一人称容易使报告带有个人主观色彩,第二人称在调查报告中使用较少且不适合客观事实的叙述,所有人称表述不准确,所以应选采用第三人称。

5、2016年9月9日,甲与乙签订房屋买卖合同,合同中约定乙应于10月9日支付全部房款,双方需在10月20日前办理房屋过户登记手续。乙按照合同约定支付房款后,由于甲出差,双方一直未办理过户手续。11月10日,甲又与丙签订合同,约定将该房屋出售给丙,并办理了过户手续。关于这两份房屋买卖合同的效力,下列选项正确的是()。

A.甲乙之间的合同有效,甲丙之间的合同无效

B.甲乙、甲丙之间的合同均有效

C.甲乙之间的合同无效,甲丙之间的合同有效

D.甲乙之间的合同有效,甲丙之间的合同效力待定

【答案】:B

【解析】在本题情形中,两个房屋买卖合同均有效。首先,甲乙签订的房屋买卖合同,是双方真实意思表示,且不违反法律、行政法规的强制性规定,也不违背公序良俗,自合同成立时生效,乙依约支付了房款,虽然因甲出差未办理过户手续,但不影响合同效力。其次,甲与丙签订的合同同样是双方真实意思表示,不存在合同无效的法定情形,所以也是有效的。甲虽“一物二卖”存在违约行为,但合同效力并不因违约而无效,也不属于效力待定的情形。综上,两份合同均有效。

6、某县发生突发地震,导致大量群众被困,在抢险救援的紧急时刻,县领导坚守在最危险的地方,为救援队伍和群众加油鼓劲、增强信心,这属于()的领导方式。

A.鼓励式

B.示范式

C.强制式

D.说服式

【答案】:B

【解析】该题描述的是在地震救援的紧急关头,领导坚持在最危险的地方,以此给救援队伍和群众鼓励与信心。鼓励式领导主要侧重于通过口头或物质奖励等方式给予鼓励,题干重点并非单纯的鼓励话语,所以并非鼓励式领导。强制式领导是依靠职权强制下属服从,而此情况并非通过强制手段,所以不是强制式领导。说服式领导是运用说服的方法使下属接受决策,题干未体现说服过程,所以不是说服

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