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中学地理中国的疆域教学设计

中学地理中国的疆域教学设计

一、教学目标

1.知识目标

-掌握中国的地理位置（半球位置、海陆位置、纬度位置）

-了解中国陆地面积和海域面积

-掌握中国的陆上邻国和隔海相望的国家

-了解中国濒临的海洋和主要岛屿

-掌握中国的行政区划（省级行政区划的名称、简称和位置）

2.能力目标

-培养学生阅读地图和分析地理信息的能力

-提高学生运用地图解决实际问题的能力

-培养学生空间思维和区域分析能力

-提高学生收集、整理和运用地理资料的能力

3.情感态度与价值观目标

-增强学生的国家意识和爱国情感

-培养学生对中国领土完整的认同感和责任感

-树立正确的国土观念和海洋意识

-培养学生尊重不同国家和民族的文化多样性

二、教学重难点

1.教学重点

-中国的地理位置及其意义

-中国的陆上邻国和隔海相望的国家

-中国的行政区划（省级行政区划的名称、简称和位置）

2.教学难点

-中国地理位置的优越性分析

-中国领土和领海的战略意义

-中国行政区划的演变及其原因

-中国领土争端的历史和现状

三、教学准备

1.教具准备

-中国政区图

-中国地形图

-世界地图

-多媒体课件

-中国行政区划拼图

-各省级行政区的代表性图片或视频资料

2.学具准备

-地图册

-笔记本

-彩色笔

-中国行政区划填图练习纸

3.资料准备

-中国疆域的历史演变资料

-中国与周边国家领土争端的相关资料

-中国海洋权益的相关资料

-中国行政区划的演变资料

四、教学过程

（一）导入新课（5分钟）

教师通过展示中国在世界地图上的位置，提出问题：同学们，你们知道中国在世界上的位置如何吗？中国的疆域有多大？中国有多少个邻国？引导学生思考，激发学习兴趣。

（二）新课讲授（30分钟）

1.中国的地理位置（10分钟）

（1）半球位置

-中国位于东半球和北半球

-通过世界地图展示，让学生观察中国所在的半球位置

（2）海陆位置

-中国位于亚洲东部，太平洋西岸

-是一个海陆兼备的国家

-通过中国地形图展示，让学生观察中国与海洋的关系

（3）纬度位置

-中国大部分地区位于北温带，南部地区位于热带

-通过中国政区图展示，让学生观察中国的纬度范围

深度思考：引导学生分析中国地理位置的优越性：

-海陆兼备：有利于发展海洋事业和陆上交通

-纬度跨度大：气候多样，有利于农业发展

-邻国众多：有利于国际交往和合作

2.中国的疆域（10分钟）

（1）陆地面积

-中国陆地面积约960万平方千米，世界第三

-通过数据对比，让学生了解中国在世界上的面积排名

-与俄罗斯（约1710万平方千米）、加拿大（约998万平方千米）进行比较

（2）海域面积

-中国管辖海域面积约300万平方千米

-包括内水、领海、专属经济区和大陆架

-通过地图展示，让学生了解中国海域的分布

-中国拥有6500多个岛屿，其中台湾岛最大，面积约3.6万平方千米

（3）陆上边界线

-中国陆地边界线长约2.2万千米

-与14个国家接壤

-通过地图展示，让学生了解中国陆上边界的分布

-中俄边界线最长，约4300多千米

（4）海岸线

-中国大陆海岸线长约1.8万千米

-岛屿海岸线长约1.4万千米

-通过地图展示，让学生了解中国海岸线的分布

-从鸭绿江口到北仑河口，呈弧形分布

深度思考：引导学生分析中国疆域的战略意义：

-辽阔的疆域为国家安全提供了战略纵深

-丰富的海洋资源为国家发展提供了物质基础

-复杂的地缘环境为国家外交带来了挑战

3.中国的邻国（5分钟）

（1）陆上邻国

-14个陆上邻国：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南

-通过地图展示，让学生了解中国陆上邻国的分布