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幼儿园小班语言领域活动怎么设计（32篇）

幼儿园小班语言领域活动怎么设计篇1

活动目标：

1乐意倾听老师讲故事；

2大胆用普通话回答问题

3练习说比较完整的句子

活动准备：

1大纸箱一个：上面开一个比较大的口，面对幼儿一面布置成

一个小水池；

2卡纸立体动物三个；

3小青蛙、鸭子、乌一饰若干；

4泡沫垫子，在场地上布置一个小水池

活动过程：

1用三只小动物表演游戏给小朋友看引出话题，引起幼儿兴趣;

2分别表演三只动物“扑通”跳下水的过程：

提问：

a小青蛙呢？

b谁不见了？小鸭子？

C小乌龟？

3将三只动物重叠拿出纸箱问：第一个是谁？第二个是谁？第三

个是谁？幼儿练习完整句式“第一个是。”“第二个是。”“第三个

是。

4老师重复一遍事，幼儿随老师一起玩游戏结束活动。

活动结束

小朋友一起探讨吃点心。

幼儿园小班语言领域活动怎么设计篇2

活动名称：

小猴儿摘桃子

活动目标：

通过动手操作，让幼儿亲身感知一一许多可以分成1个、1个。

活动准备：

小猴头饰、桃树模型。

活动过程：

1、小朋友扮演小猴儿，围着桃树唱歌、跳舞。并引导他们说出

“树上有许多桃子C”

2、请每只小猴子摘一个桃子，边摘边说“我摘了1只桃子。”

亲身感知许多可以分成1个1个。

3、小猴子们每人举起手中的桃子，大声说出：“许多可以分成

1个1个。”

幼儿园小班语言领域活动怎么设计篇3

1、学习用侧身滚动的方法带着纸箱滚动。

2、能够克服困难，坚持把纸箱运到终点。

1、每个幼儿1个纸箱去（掉两头折盖）、在户外布置出草地场景

垫（子）。

2、小刺猬头饰，标志。

3、录音机、音乐磁带。

1、热身运动：

师，今天天气真好，我们一块儿锻炼一下身体好吗？好。师、生

边念儿歌边做骨碌操。

骨（碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下

下，前前后后，左左右右，我来和你做游戏。）

2、教师出示小刺猬头饰激发幼儿们的活动兴趣。

3、师：小刺猬采了很多果子需要我们帮忙，你们愿意吗？揭示

课题：游戏：小刺猬运纸箱。

（1）教师示范、讲解游戏玩法、要领谈（动时下巴下压，两只

交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己的侧边做翻滚同时提醒

幼儿注意两人之间要保持距离，不要碰到小朋友）和注意事项。

（2）自由练习。提醒幼儿滚动纸箱时不能用和脚，要用身体去

带动纸箱滚。

（3）分组练习用侧身滚动的方法带着纸箱动。

（4）现在我们小朋友很厉害了，能按规定很快的帮小刺猬运完纸

箱了。下面我们来进行运纸箱比赛好吗？好（）。

将幼儿分两组，请每名幼儿拿一个纸箱，用侧身滚动的方法将

纸箱运到终点，最先完成任务的组获胜。将获得漂亮标志每人一枚。

4、教师讲评游戏结果并教育幼儿做事情的时候，如果遇到困难

要想办法解决困难，不能逃避。

结束部分：

放音乐，教师带着孩子学小鸟飞飞出活动室到户外觅食。

游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来说，既要让他们记

住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所