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小学数学线段认知与测量教学设计.pdf

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    人教版小学数学二年级上册教学设计

    第一单元第四

    《认识线段》

    教学目标：

    知识技能

    （1）使学生初步认识线段，知道线段的特点。

    （2）使学生学会用刻度尺量线段。（限整厘米和整米）

    过程与方法

    通过学生观察、探索线段的特征，培养学生的探究能力。

    态度与价值观

    在学生的学习活动中，学生仔细、准确地找线段、量线段，培养学生良好的学

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