2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-天津-天津教师职称（基础知识、综合素质、初中道德与法治）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、《中华人民共和国教师法》最新修订版颁布于哪一年？

A.2015年

B.2019年

C.2020年

D.2023年

2、教育评价中，强调学生成长过程的评价方式是？

A.总结性评价

B.过程性评价

C.成就性评价

D.发展性评价

3、初中道德与法治课程中，“社会主义核心价值观”的表述顺序是？

A.国家层面、社会层面、个人层面

B.个人层面、社会层面、国家层面

C.社会层面、国家层面、个人层面

D.以上均不正确

4、班级授课制的创始人是谁？

A.柏拉图

B.夸美纽斯

C.裴斯泰洛齐

D.蒙台梭利

5、教师劳动的创造性主要表现在？

A.产品不可重复

B.过程不可替代

C.劳动对象特殊

D.以上均正确

6、根据《教师法》，教师依法享有？

A.获得工资待遇

B.拒绝体罚学生

C.参与学校管理

D.以上均正确

7、我国现行宪法（2018年修正案）将“习近平新时代中国特色社会主义思想”写入？

A.序言

B.总纲

C.附则

D.章节条款

8、“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.斯金纳

9、教师职业发展阶段中，“成熟期”通常出现在？

A.职业初期（1-3年）

B.职业中期（4-15年）

C.职业后期（16年以上）

D.以上均可能

10、教育评价中，通过长期观察记录学生行为的方法是？

A.测验法

B.观察法

C.调查法

D.案例研究法

11、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。其中体现教师职业行为准则的核心要求是？

A.爱国守法

B.爱岗敬业

C.关爱学生

D.终身学习

12、根据《义务教育法》，义务教育阶段学生年满多少周岁即具有受教育的法定权利？

A.6周岁

B.7周岁

C.8周岁

D.9周岁

13、初中道德与法治课程中责任主题教学，最适宜采用的教学方法是？

A.案例分析法

B.角色扮演法

C.讲读法

D.实验法

14、皮亚杰认知发展理论中，儿童具体运算阶段的典型特征是？

A.逻辑思维抽象化

B.感知运动协调

C.具体事物依赖

D.空间观念形成

15、《未成年人保护法》规定，学校发现学生身心健康受到侵害时，应当及时？

A.自行处理

B.报告公安机关

C.通知监护人

D.依法处理并报告

16、初中数学一次函数教学目标中，发展学生数形结合思想对应的核心素养是？

A.科学精神

B.实践创新

C.家国情怀

D.信息意识

17、《教师教育振兴行动计划（2018-2022）》提出，义务教育阶段教师培训学时要求是？

A.每年90学时

B.每年72学时

C.每年54学时

D.每年36学时

18、初中历史改革开放单元教学，应重点培养的时空观念是？

A.全球视野

B.本土认知

C.纵向对比

D.横向比较

19、《中小学教师培训课程指导标准》规定，心理健康教育课程占比应为？

A.不少于总课时5%

B.不少于总课时10%

C.不少于总课时15%

D.不少于总课时20%

20、初中物理浮力教学实验中，验证阿基米德原理的关键操作是？

A.测量物体质量

B.测量排开液体体积

C.对比受力分析

D.观察液体表面

21、《中小学教师职业道德规范》中明确要求教师应“爱国守法、爱岗敬业”，其核心内涵是？

A.严格遵守教育法律法规

B.全心全意为学生发展服务

C.维护国家利益和民族尊严

D.保持终身学习与专业发展

22、初中道德与法治课程中，“法治教育”的核心目标是？

A.培养公民法律意识

B.提高学生道德判断能力

C.强化法治实践技能

D.完善学校管理制度

23、根据《义务教育课程方案（2022年版）》，信息技术课程应注重培养学生的？

A.逻辑思维与计算能力

B.创新意识与实践能力

C.人文素养与审美能力

D.团队协作与沟通能力

24、教师评价学生发展应遵循的“最近发展区”理论由哪位心理学家提出？

A.皮亚杰

B.维果茨基

C.布鲁姆

D.班杜拉

25、《未成年人保护法》规定，学校发现学生遭受欺凌应采取的必要措施是？

A.仅通知家长并记录

B.及时调查并报告教育部门

C.签订和解协议后息事宁人

D.要求学生自行和解解决

26、教师处理学生矛盾时，应优先考虑的原则是？

A.快速平息事态

B.平等对待双方

C.严格惩罚犯错者

D.维护教师权威

27、初中道德与法治教材中“责任”主题的教学重点应