部编版（2025秋）语文二年级上册第一单元类文阅读阅读理解试题（含解析）.docVIP

第一单元类文阅读

【导语】

2025-2026学年二年级语文上册第一单元的类文阅读材料来啦，它紧扣课文主题，将带你踏入一段妙趣横生的阅读探险！?

在《小蝌蚪找妈妈》里，你能探寻小蝌蚪变成青蛙的成长秘密，感受生命蜕变的惊喜；《我是什么》用拟人的方式，带你揭开水的多样形态之谜，领略自然的无穷奥秘；《豌豆妈妈更有办法》则展现了植物传播种子的独特智慧，让你不由得赞叹大自然的精巧构思。?

类文阅读同样精彩纷呈。《青蛙是怎么捉害虫的》会为你揭秘青蛙捉虫的绝技，《假如我是一只小虫》能让你化身小虫看世界，体验别样的奇妙感觉，《小水滴旅行记》讲述了小水滴的奇幻旅程，让你感受水在自然界循环的美妙。?

每篇文章后都配有精心设计的题目，助力你理解内容、掌握知识，提升阅读理解能力。快来走进这些有趣的故事，一起探索自然的神奇，享受阅读的乐趣吧！?

一、语段阅读。

（一）课内阅读。

小蝌蚪找妈妈

①小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。

②小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈！”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧！”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。

1．短文共有句话。

2．根据短文内容填一填。

一眼睛

一青蛙

的衣裳

的肚皮

3．照样子写一写。

游哇游??

4．我会查字典。

“蹬”这个字，如果用音序查字法，先查音序，再查音节。

5．小蝌蚪的妈妈是。

6．短文中青蛙长什么样？请用“_____”画出来。

（二）课内阅读。

我是什么（节选）

我会变。太阳一晒，我就变成（气汽）升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。

我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵（飘漂）下来，人们又叫我“雪”。

平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里（本奔）跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。

7．选文共有段话，第2自然段共有句话。

8．划掉文中括号里错误的字。

9．文中的“我”是什么？“我”会变成什么？

10．【全新视角】结合实际想一想，“我”都能干些什么？

（三）课内阅读。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

11．“炸”的音序是，音节是，可组词；换偏旁可组成新字，可组词。

12．用“”在文中画出豌豆妈妈传播种子的办法。

二、类文阅读。

（一）读类文精彩片段体会感悟。

青蛙是怎么捉害虫的

①青蛙是捉害虫的能手。它能吃掉农田里的螟（míng）虫、蚂蚱、蝼蛄（lóugū）等害虫。

②青蛙有四条腿，前腿短，后腿长，所以能跳得很高。它们经常蹲在水边的草丛里，只要有小飞虫从身边飞过，就猛地往上一跳，张开大嘴，伸出长长的舌头，一下子就把害虫吃掉了。青蛙捉害虫，全靠它有一个好舌头。它的舌头又长又宽，舌根长在口腔的前边，舌尖向后，还分叉，上面还有很多黏液（niányè）。等捉虫子的时候，它先把舌头突然翻到口腔外面，立刻就把小虫子粘住了。然后，它把舌头折回嘴里，小虫子就被它吃掉了。

13．在文中选择表示动作的词语填在括号里。

()大嘴??????()舌头??????()虫子??????()害虫

14．给下列词语选择近义词。（填序号）

①忽然????②马上????③常常????④许多

很多——()??????立刻——()??????经常——()??????突然——()

15．青蛙捕捉害虫全靠，它能吃掉农田里的、蝼蛄等害虫。

16．青蛙为什么能跳得很高呢？

因为它，所以能跳得很高。

17．青蛙是怎样捕捉小飞虫的？请在文中用“”画出相关语句。

（二）课外阅读。

假如我是一只小虫

躺在田野中，自己仿佛也变成了一只小虫，一只自由自在无拘无束的小虫。

我在草丛中爬行，虽是草丛，但在现在的我眼里，已经是无边无际的森林下，一棵棵高大的“树”碧録苍翠，脚下的土壤松松软软，像踩在地毯上一样。

我的心情好极了，悠闲自在