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小学二年级数学下册单元练习题

第一单元数据收集整理

本单元我们学习了如何收集和整理数据，并根据数据回答问题。这可是我们用数学眼光观察生活的第一步哦！

练习题：

1.二（1）班要选一名班长，下面是投票情况（每人只投一票）：

小明：正正一

小红：正正正

小刚：正

（1）请你把上面的投票结果整理在下表中。

姓名

小明

小红

小刚

:---

:---

:---

:---

票数

（2）根据整理结果，（）得票最多，（）得票最少。

（3）二（1）班一共有（）名同学参加了投票。

（4）如果老师宣布小红当选班长，那么可能是因为（）。（填“得票最多”或“得票最少”）

2.下面是某商店一周内卖出水果的情况统计。（每个“×”代表卖出1箱）

苹果：××××××

香蕉：××××

橘子：×××××××

梨：××

（1）卖出最多的水果是（），卖出了（）箱。

（2）卖出最少的水果是（），卖出了（）箱。

（3）苹果比香蕉多卖出（）箱。

（4）如果你是商店老板，下周你会多进哪种水果？为什么？

第二单元表内除法（一）

除法的世界真奇妙，它和我们之前学的乘法是好朋友。理解“平均分”是学好除法的关键哦！

练习题：

1.直接写出得数。

12÷3=（）18÷6=（）25÷5=（）

8÷2=（）9÷3=（）36÷6=（）

2.填空。

（1）把10个苹果平均分给5个小朋友，每个小朋友分（）个，列式是（）。

（2）18里面有（）个6，列式是（）。

（3）被除数是24，除数是4，商是（）。

（4）根据“三六十八”这句口诀，写出两道除法算式：（）和（）。

3.解决问题。

（1）妈妈买了12个包子，每4个装一盘，可以装几盘？

（2）有15块糖，平均分给3个小朋友，每个小朋友分到几块？

（3）学校买来20本故事书，每班分5本，可以分给几个班？

第三单元图形的运动（一）

生活中的对称、平移和旋转现象真不少，让我们用数学的眼睛去发现它们的美吧！

练习题：

1.判断下面哪些图形是轴对称图形，是的在（）里画“√”，不是的画“×”。

（）（）（）（）

2.下面的现象，是平移的在（）里画“→”，是旋转的在（）里画“○”。

（1）电梯上下移动（）

（2）拧开水龙头（）

（3）钟表指针的转动（）

（4）汽车在平直的公路上行驶（）

3.下面哪些图形可以通过平移与左边的图形重合？请圈出来。

（此处应有图形示例，例如：左边一个△，右边几个方向或位置不同的△，其中一个是平移得到的）

第四单元表内除法（二）

我们继续探索除法的奥秘，用7、8、9的乘法口诀求商，你一定能行！

练习题：

1.看谁算得又对又快。

49÷7=（）56÷8=（）72÷9=（）

35÷5=（）48÷6=（）63÷7=（）

2.想一想，填一填。

（）×8=4063÷（）=7（）÷9=9

54÷（）=67×（）=28（）÷4=8

3.解决问题。

（1）老师把42本练习本平均分给7个同学，每个同学分到几本？

（2）小红有56颗珠子，每8颗穿成一串，可以穿成几串？

（3）一本故事书有63页，小明每天看9页，几天可以看完？

第五单元混合运算

当加减乘除碰到一起，我们要记住运算顺序才能算得对哦！先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的。

练习题：

1.先说出运算顺序，再计算。

18+27÷95×6-15（24-18）×3

40-15+2563÷（3×3）7×8+12

2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。

（1）12-6×2改正：

=6×2

=12（）

（2）（15+9）÷6改正：

=15+1.5

=16.5（）

3.列式计算。

（1）20加上5乘6的积，和是多少？

（2）36除以9的商再减去4，差是多少？

（3）8与6的积，减去15，差是多少？

4.解决问题。

（1）妈妈买了3袋苹果，每袋8个，又买了9个梨。妈妈一共买了多少个水果？

（2）小明有50元钱，买了一个书包用去28元，剩下的钱买了3支钢笔，每支钢笔多少钱？

第六单元有余数的除法

有时候，我们平均分东西不能正好分完，这时就会产生余数。余数一定要比除数小哦！

练习题：

1.圈一圈，填一填。

（此处应有图形示例，例如：10个五角星，每3个圈一圈）

10个☆，每3个圈一圈，可以圈（）组，还剩（）个。

10÷3=（）组……（）个

2.