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2026中国建设银行青海省分行校园招聘130人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆”，这种现象是（）的结果。

A.遗传

B.变异

C.环境作用

D.营养作用

【答案】：A

【解析】本题可依据各选项所涉及概念的含义，结合“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语所表达的现象来进行分析。遗传是指亲子间在性状上的相似性。“种瓜得瓜，种豆得豆”描述的是种下瓜的种子会收获瓜，种下豆的种子会收获豆，体现了亲代和子代在性状上具有相似性，这正是遗传现象的体现。变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异，而题中强调的是相同性状的传递，并非差异，所以该现象不是变异的结果。环境作用是指外界环境因素对生物的生长、发育和性状表现等产生的影响。“种瓜得瓜，种豆得豆”主要强调的是生物自身遗传信息决定的性状传递，不是环境因素导致的，所以该现象并非环境作用的结果。营养作用通常是指生物从外界获取营养物质，以维持生命活动和生长发育。“种瓜得瓜，种豆得豆”与营养物质获取和利用并无直接关联，不是营养作用的结果。综上所述，“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象是遗传的结果。

2、教育事业单位所提供的公共服务主要是（）。

A.为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才

B.提高全民族的思想道德水平

C.保障人民当家作主

D.揭示物质世界客观规律

【答案】：A

【解析】教育事业单位的主要职能是通过教育教学活动为社会培养人才。为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才是教育的核心任务，也是教育事业单位所提供公共服务的主要体现。提高全民族的思想道德水平是教育的重要目标之一，但不是主要的公共服务内容。保障人民当家作主是政治领域的内容，并非教育事业单位的公共服务范畴。揭示物质世界客观规律主要是科研机构的任务。所以这道题应选择为社会培养高素质的劳动者和各方面所需人才。

3、最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明()

A.人在确定事物的标准上起主导作用

B.事物之间是普遍联系的

C.人的认识随着社会实践的变化而变化

D.人的认识是一个反复曲折的过程

【答案】：C

【解析】最初到现在文盲定义不断变化，这是因为社会实践在发展，人们的认识也随之改变，体现了人的认识随社会实践的变化而变化。

4、下列关于职能型结构组织缺点的说法，正确的是（）。

A.结构组织松散、可控性差

B.多头领导，不能实行统一指挥

C.组织结构稳定性差

D.事业部之间协作较差

【答案】：D

【解析】职能型结构组织是按职能来组织部门分工，将组织内的主要管理职能集中在几个职能部门中。结构组织松散、可控性差通常不是职能型结构组织的缺点。职能型结构组织中，各部门职能明确，组织相对严谨，可控性较强。多头领导，不能实行统一指挥是职能型结构组织的典型缺点。因为职能型结构中，员工可能会接受多个职能部门领导的指令，容易出现多头领导的情况，导致无法实现统一指挥，影响工作效率和决策执行。组织结构稳定性差也不是职能型结构组织的主要特点。职能型结构相对比较稳定，其职能划分明确，各部门的职责和工作内容相对固定。事业部之间协作较差一般是事业部制组织结构的缺点，而不是职能型结构组织的缺点。职能型结构不存在事业部的划分。所以正确答案对应的描述是多头领导，不能实行统一指挥。

5、马克思主义政治经济学认为，商品的（）是由具体劳动创造的，具有质的不可比较性，且是商品的自然属性。

A.交换价值

B.价值

C.使用价值

D.价格

【答案】：C

【解析】本题可根据具体劳动的作用以及商品各属性的特点来进行分析。在马克思主义政治经济学中，具体劳动是指在一定的具体形式下进行的劳动。具体劳动创造商品的使用价值，使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性。不同商品的使用价值在质上是不同的，例如粮食可以满足人们充饥的需要，衣服可以满足人们保暖、美观的需要，它们的用途和性质各不相同，具有质的不可比较性，同时使用价值是商品的自然属性，它反映的是人与自然之间的物质关系。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的比例或关系，它是价值的表现形式，并非由具体劳动创造。价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，是由抽象劳动创造的，而不是具体劳动。价格是价值的货币表现，它由价值决定并受供求关系等因素的影响，也不是由具体劳动创造的。综上，答案是使用价值。

6、南沙群岛自古以来就是中国领土，中国人早在（）时期首次发现该群岛，1621年刊印的《郑和航海图》将其列入中国版图。

A.西汉

B.东汉

C.南北朝

D.三国

【答案】：A

【解析】从秦代开始，我国政府正式对西沙群岛行使管辖权。公元前111年，西汉武帝时期，