2024统编版三年级道德与法治上册《科技力量大》教案.pdfVIP

统编版（2024）三年级上册道德与法治：4.科技力量大教案

课题

4,科技力量大

1.政治认同：感受科技发展对国家的重要

意义，强对我国科技成就的自豪感和对国家

科技发展的认同感。

2.道德修养：学习科学家探索未知、追求

真理的精神，培养从小爱科学、学科学的良好

品德。

教学目标3.法治观念：本节课暂不涉及具体法治内

容，渗透科技发展需遵循客观规律的意识。

4.健全人格：通过了解科技改变生活和观

念，培养用科学眼光看待世界的思维，树立积

极探索、勇于创新的人格品质。

5.责任意识：认识到自身作为未来建设

者，有学习科学知识、为科技强国贡献力量的

责任。

L认识科技在生活中的广泛应用，感受科

技给生活带来的便利。

教学重点

2.了解科技发展对人们观念的改变和对国

家实力的提升作用。

L引导学生从生活细节中发现科技的存

在，理解科技与生活的密切联系。

教学难点

2.帮助学生初步形成用科学知识解释自然

现象、看待世界的思维方式。

1.情境教学法：创设〃孙悟空探究自然现

象〃等情境，激发学生学习兴趣。

2.小组合作法：开展〃观察一天中的科技产

品〃〃为高新技术代言〃等小组活动，促进合作

教学方法

探究。

3.对比教学法：通过今昔通信方式、观念

等对比，直观感受科技变化。

4•案例教学法：以哥白尼、伽利略的故事

及北斗系统等案例，加深对知识点的理解。

1・多媒体课件：包含冰箱、导航等科技产

品图片，邮驿、烽火与现代通信方式对比图，

北斗卫星导航系统模型图片等。

教学准备2.活动材料：〃科技产品观察记录表〃高新

技术代言词模板〃。

3.故事素材：哥白尼、伽利略的科学故

事，《西游记》中孙悟空的相关片段。

教学过程

一、导入新课5（分钟）二次备课

L谈话导入：结合学生课间活动，提问〃同学

们刚才课间玩的时候，有没有用到什么需要用电

或者有特殊能的东西呀？〃引导学生联想到电

子手表、智能跳绳等，更贴近生活。

2.引出主题：根据学生回答，指出这些都是科

技产品，进而引出本节课主题一一《科技力量

大》。

二、探究科技改变生活（12分钟）

1.感知科技在生活中的存在：除展示图片外，

拿出冰箱贴、导航仪模型等实物，让学生触摸观

察，提问〃这些产品在生活中发挥了什