2025年合肥肥西县柿树岗乡招考村级后备干部15人备考题库最新.docxVIP

2025年合肥肥西县柿树岗乡招考村级后备干部15人备考题库最新.docx

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2025年合肥肥西县柿树岗乡招考村级后备干部15人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、作为农村人的刘某由于家庭生活困难,带着妻子和儿子在外省的城市打工,儿子到了上学的年龄,刘某将他送到当地的学校,但该校以不是本地户口为由拒绝接收,这让刘某一家人非常苦恼。社区工作者小李知道此事后,与学校进行沟通,向学校反映了刘某一家人的困难,学校最终决定接收刘某的儿子,并且承诺接收居住在本地区的学龄期儿童不再有户籍的限制。在这个过程中,小李扮演的角色主要有()

A.研究者

B.政策影响者

C.倡导者

D.行政管理者

E.资源筹措者

【答案】:B

2、下列做法中,体现社会策划模式中理性原则的是()。

A.尊重人的理性,将社区居民看作解决问题的专家

B.强调过程的理性,在工作中设定清晰的目标和行动方案

C.采用整体的思维,从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

D.重视民主原则,让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置

【答案】:B

3、社会策划模式假设在一个复杂的社会环境下,要达到社区变迁,?必须依靠()。

A.居民参与

B.专业人员和专业技术

C.社区评估

D.社会行动

【答案】:B

4、小高高中毕业后参军,后来经介绍和王女士结婚,由于小高是军人,长期在军营中生活,王女士便与他人产生感情,对小高不再有感情,并提出离婚,但小高依然爱着王女士。对于此法院应该()判决。

A.准许离婚,因为女方已经不再爱着小高

B.准许离婚,因为小高长期在军中,无法照顾妻子

C.不许离婚,因为小高还爱着王女士,说明不符合感情破裂的条件

D.不许离婚,因为小高是军人,即使王女士对其没有感情,也必须取得小高的同意

【答案】:D

5、申请成立社会团体时,活动资金要求不符合《社会团体登记管理条例》的选项是()。

A.全国性社会团体应有10万元以上的活动资金

B.地方性社会团体应有3万元以上的活动资金

C.跨行政区域的地方性社会团体应有3万元以上的活动资金

D.地方性的社会团体应有2万元以上的活动资金

【答案】:D

6、社会工作服务对象是指在社会工作过程中需要帮助的一方。关于社会工作服务对象的说法,正确的有()。

A.服务对象仅包括个人、家庭和社区

B.社会工作是服务对象存在的前提条件

C.潜在的服务对象是在服务发生后形成的

D.服务对象是社会工作的基本要素之一

E.基本生活有困难的人群是社会工作的服务对象

【答案】:D

7、小闫成为一名社会工作者以来,实务能力不断提升,并成为机构的骨干,在实践中小闫感到仅有实务能力是不够的,还需要有促进社会工作专业发展的能力。下列小闫的工作中,重点体现发展社会工作专业能力的是()。

A.在机构运作中合理配置资源有效地进行服务传递

B.积极向服务对象提供信息协助他们争取合法权益

C.主动与服务对象建立关系并对偏差行为进行修正

D.通过不断总结反思服务经验形成有效的服务模式

【答案】:D

8、(2018年真题)根据《收养法》,下列关于收养人应具备条件的说法,正确的是()。

A.收养人应当年满28周岁

B.收养残疾儿童的,可以不受收养人无子女的限制

C.无配偶的男性收养女性的。应当与被收养人年龄相差30周岁以上

D.收养生父母有特殊困难无力抚养的子女,可以不受收养1名的限制

【答案】:B

9、小强,17岁,高二。课间和同学闹矛盾,冲动之下,拿刀将同学捅死,构成犯罪。为了预防小强重新犯罪,下列做法错误的是()。

A.对小强的案件不公开审理

B.将小强与成年罪犯分别关押

C.对小强的案件公开审理

D.对小强进行法制教育和义务教育

【答案】:C

10、人们通过网络可以了解到最新的时事要闻,从而对于一些事情作出正确的决定,这属于()对人的行为的积极影响。

A.文化

B.环境

C.朋辈群体

D.大众传媒

【答案】:D

11、民办非企业单位在()情况下,应当接受审计监督。

A.变更注册资本

B.变更法定代表人

C.变更业务范围

D.变更住所

【答案】:B

12、下列权益中,不属于《妇女权益保障法》明确规定的妇女依法享有的权益的是()。

A.婚姻家庭权益

B.社会保障权益

C.环境友好权益

D.文化教育权益

【答案】:C

13、某公司参加了城镇职工基本医疗保险,其公司员工的月工资总额为36万元,则其每月需要缴纳的基本医疗保险费用应该控制在()元。

A.7200

B.21600

C.39600

D.28800

【答案】:B

14、定期抚恤金是按()给予的抚恤金。

A.年

B.周

C.月

D.季度

【答案】:C

15、在发展自助小组时,社会工作者协助组员界定他们的共同需要,鼓励组员分享经验、释放情绪。在这里,社会工作者使用

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