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园林树木学教案

总论

概述

第一节相关概念及学习方法

一、几个根本概念

1、树木：是一切木本植物的称。

2、欣赏植物：凡其根、茎、叶、花、果或其个体、群体有较高欣赏价值的种类。

3、欣赏树木：泛指一切可供欣赏的木本植物。包括乔、灌、藤。

4、乔木：是主干明显而直立，分枝繁茂的木本植物，植株高大，分枝在距地面较高处形成

树冠。

5、灌木：一般比拟矮小，不具有主干，由地面分出多数枝条或虽具主干而高度不超过3米

的树木。

6、木质藤本：茎干细长，不能直立，匍匐地面或利用不同附属物而生长的木本植物。

7、园林树木：凡适合于城乡各类型园林绿地、风景名胜区，休疗养胜地、森林公园等应用，

以绿化美化、改善和保护环境为目的的木本植物。

8、园林树木学：是对园林树木的形态特征、系分类，地理分布、习性，栽培繁殖及应用

等方面系研究的一门学科。

二、研究内容

一（）分类：树种的识别，树种的生长发育特点及其对环境条件的要求。

二（）地理分布分（布区）：每一树种的个体或群体在一定的地质时期内占有一定的空间，

这一空间就是该树种的分布区。

水平分布区垂直分布区

天然分布区栽培分布区

连续分布区间断分布区

二、研究内容

三〔〕生物学特性：研究树种的生长发育规律。

（四）生态学特性：1、生存条件一一生态因子中对植物必不可少的因素称植物生存条件。

绿色植物的生存条件是指氧气、二氧化碳、光、热、水及无机盐六个因素。

2、生态因子一一对植物有直接或间接影响的因子称“生态因子〃。包括气候、土壤、地形、

生物四类。

（1）气候因子温（度、水、光、空气、风）

A温度：

a最喜温树种：橡胶树、椰子

b喜温树种：杉木、马尾松、毛竹

c耐寒树种：油松、刺槐

d最耐寒树种：落叶松、樟子松

B光

a喜光树种（阳性树种）：马尾松、合欢

b耐荫树种（阴性树种）：云杉、冷杉、铁杉

c中性树种：榆树、朴树、七叶树

C水分

a旱生树种

b湿生树种

c中生树种

（2）土壤因素

（3）地形因素

（4）生物因素

三、与其它学科的关系

四、学习内容与方法

第二节我国园林树木种质资源

一、我国丰富的园林树木资源的特点

特点：

1、种类繁多

2、分布集中

3、特色突出

4、独放异彩

、我国园林树木种质资源的保护一（）重要性

概念：树木种质资源是指携带不同种质的园林树木的总称，包括栽培的、野生的和半野生

的园林树木。

［）保护内容

1、树种资源及遗传多样性的保护

2、资源再生能力的保护

3、资源生态环境的保护

三（）保护方法

1、就地保护

2、迁地保护

三、我国园林树木种质资源的开发与利用

一（）园林树木种质资源的调查与搜集

（）园林树木种质及源评价及性状鉴定

三（）园林树木种质资源的利用途径

1、引种驯化

2、育种应用

第一章园林树木的分类第一节园林树木分类的等级

自然分类系统与人为分类系统

一、物种种（）

是自然界中客观存在的一个类群，这个类群中的所有个体都有着极其近似的形态特征和生

理、生态特征，个体之间可以自然交配产生正常的后代而使种族延续，它们在自然界中

占有一定的分布区域。

、关于进化特征的标准问题

三、分类系统上的等级

界、门、纲、目、科、属、种

第节园林树木的命名

一、应用学名的意义

1、防止混淆

同物异名:

例如北京的玉兰，在湖北省叫应春花，在河南叫白玉兰，在浙江叫迎春花