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《2025年春季小学一年级语文模拟卷》

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、看拼音写汉字。

qīngwāshíjiéyīshùyīnyuè

héqiáoxiǎopéngwènnǐzàinǎlǐ

二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.在（zài/zǎi）学校里，我认识了许多朋（péng/péng）友。

2.小狗（gǒu/gōu）摇着尾巴，围（wéi/wéi）着主人跑。

3.他（tā/tǎ）们正在高兴（gāo/xiāo）地玩游戏。

三、比一比，再组词。

大（）看（）大（）果（）

天（）听（）手（）杏（）

四、选字填空。

1.（自己）的小朋友。

2.小明是我的（好好地）朋友。

3.你是我的好朋友吗？（是不是）

4.小猫（在再）桌子下玩。

5.我（在再）家附近的小花园里看到一只小狗。

五、把下列词语排成正确的句子，在括号里写上序号。

1.（1）天上（2）白云（3）飘着

2.（1）公园里（2）有（3）很多花

3.（1）小鸡（2）在吃（3）草地上

六、读一读，回答问题。

小鸭子跟着妈妈来到小河边。河水清清的，可以看见水底的小石子。天空蓝蓝的，白云好像就在水上飘着。小鸭子兴奋地扑腾着翅膀，跳进水里。它游来游去，玩得可开心了！

1.小鸭子和谁来到了河边？

2.河水怎么样？能看见什么？

3.天空怎么样？白云好像怎么样了？

4.小鸭子玩得怎么样？它做了什么？

七、看图写话。

（此处假设有一幅图：一个小朋友在公园里给树浇水，旁边有太阳，树上有小鸟。）

请根据图画，写几句话，可以写写谁在什么地方做什么，或者写写你看到了什么。

试卷答案

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一、看拼音写汉字。

qīngwāshíjiéyīshùyīnyuè

héqiáoxiǎopéngwènnǐzàinǎlǐ

解析思路：本题考察根据拼音写汉字的能力。学生需要准确拼读每个音节，并写出对应的汉字。注意声母、韵母和声调的准确对应，以及汉字的规范书写。

二、给带点字选择正确的读音，在正确的读音下面画“√”。

1.在（zài√/zǎi）学校里，我认识了许多朋（péng√/péng）友。

2.小狗（gǒu√/gōu）摇着尾巴，围（wéi√/wéi）着主人跑。

3.他（tā√/tǎ）们正在高兴（gāo/xiāo）地玩游戏。

解析思路：本题考察多音字的辨识能力。学生需要根据具体的词语语境，选择正确的读音。zài表示“处在某个位置”，读zài；péng表示“朋友”，读péng；gǒu表示“狗”，读gǒu；wéi表示“围绕”，读wéi；tā表示“他”，读tā。其他读音不适用于这些词语。

三、比一比，再组词。

大（大家）看（看见）大（大小）果（水果）

天（天上）听（听见）手（洗手）杏（杏子）

解析思路：本题考察形近字的辨析和组词能力。学生需要找出每组字的不同之处，并用正确的字组成有意义的词语。例如，“大”和“天”部首不同，可以组成“大家”、“天上”；“看”和“听”字形结构不同，可以组成“看见”、“听见”等。

四、选字填空。

1.（自√己）的小朋友。

2.小明是我的（好√好地）朋友。

3.你是我的好朋友吗？（是√不是）

4.小猫（在√再）桌子下玩。

5.我（在√再）家附近的小花园里看到一只小狗。

解析思路：本题考察同音字、形近字的辨析和运用能力。学生需要根据词语的语境选择合适的字填空。“自己的”表示“属于自己的”，用“自”；“好”表示“品质优良”，用“好”；“是”表示“正确或存在”，用“是”；“在”表示“存在于某个地方”，用“在”；“在”表示“存在于某个地方”，用“在”。

五、把下列词语排成正确的句子，在括号里写上序号。

1.（1）天上（2）白云（3）飘着

2.（1）公园里（2）有（3）很多花

3.（1）小鸡（2）在吃（3）草地上

解析思路：本题考察句子的语序排列能力。学生需要理解每个词语的意思，并根据汉语的语法规则，将词语排列成通顺、完整的句子。汉语句子通常遵循主语-谓语-宾语的基本结构。

六、读一读，回答问题。

1.小鸭子和谁来到了河边？

答：小鸭子和妈妈来到了河边。

2.河水怎么样？能看见什么？

答：河水清清的。能看见水底的小石子。

3.天空怎么样？白云好像怎么样了？

答：天空蓝蓝的。白云好像就在水上飘着。

4.小鸭子玩得怎么样？它做了什么？

答：小鸭子玩得可开心了。它扑腾着翅膀，跳进水里，游来游去。

解析思路：本题考察阅读理解和信息提取能力。学生需