2026届吉林省长春市吉大附中实验学校化学九上期中达标检测试题含解析.docVIP

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2026届吉林省长春市吉大附中实验学校化学九上期中达标检测试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。

一、单选题(本大题共10小题,共20分)

1.在H2SO4中H、S、O元素的化合价分别是()

A.+1、+4、﹣2 B.+1、+6、﹣2 C.+1、+1、﹣2 D.﹣1、﹣7、+2

2.老年人缺钙会发生骨质疏松,容易骨折,这里“钙”指的是()

A.原子 B.元素 C.单质 D.分子

3.今有四种粒子的结构示意图如下,下列说法正确的是()

A.它们表示四种元素 B.②表示的元素的原子在化学反应中易失去2个电子

C.④表示的元素是非金属元素 D.①④表示的是阳离子

4.关于物质燃烧的现象描述错误的是

A.磷在空气中燃烧,反应剧烈,产生大量白烟

B.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体

D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体

5.下列关于燃烧现象的描述,正确的是

A.氢气在空气中燃烧产生大量的白烟 B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

C.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 D.硫在氧气中燃烧产生刺激性气味的气体

6.下列物质敞口放置一段时间后,质量增加但溶质成分没有改变的是()

A.氢氧化钠溶液 B.石灰水 C.浓硫酸 D.浓盐酸

7.2017年4月22日是第48个世界地球日,我国今年的活动主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”。下列做法不符合这一主题的是

A.尽量少用一次性碗筷 B.节约用电,人走灯灭

C.推广使用无磷洗衣粉 D.提倡垃圾焚烧处理

8.下列对过滤操作的叙述中,不正确的是()

A.漏斗下端要紧靠烧杯内壁

B.滤纸的边缘要低于漏斗的边缘

C.为加快过滤,可用玻璃棒在过滤器中搅拌液体

D.玻璃棒要轻轻斜靠在三层滤纸一边

9.用量筒量取溶液,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为15mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9mL。则该学生实际倒出的溶液体积

A.大于6mL B.小于6mL C.等于6mL D.以上都不对

10.在H2、H2O、H2SO4、H2O2四种物质中,都含有()

A.氢气 B.2个氢原子 C.氢元素 D.氢分子

二、填空题(本大题共1小题,共4分)

11.如图所示,“●”和“○”分别表示A.B两种不同元素的原子,通过以下反应示意图回答下列问题.

甲乙丙

(1)甲物质属于_____(填“单质”或“化合物”,下同),丙物质属于_____

(2)该反应属于_____反应(填“化合”或“分解”),甲物质的化学式为_____

(用符号A.B表示)若A通常只显+2价,则甲物质中B元素的化合价为_____.

三、计算题(本大题共1小题,共5分)

12.取47.4g高锰酸钾,加热一段时间后停止,共收集到3.2g氧气。计算:

(1)通过计算确定剩余固体的成分和质量_________

(2)剩余固体中氧元素的质量分数_________(计算结果保留到0.1%).

四、简答题(本大题共2小题,共8分)

13.我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。请回答下列问题:

(1)工业废水、生活污水的任意排放会导致水体污染,请写出水体污染的一点危害_____;

(2)回答出一点防治水体污染的措施_____;

(3)请举出一例你在生活中的节水方法_____。

14.在做细铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶底部要放一些水;在做硫在氧气中燃烧实验时集气瓶底部也要放一些水;那么在这两个实验中水的作用是否相同____________?如果不同,请分别写出在两个实验中水的作用是什么?______________

五、探究题(本大题共2小题,共13分)

15.某小组同学设计并进行实验,探究影响过氧化氢分解速率的因素。

(猜想与假设)影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。

(实验记录)同学们进行6组实验,实验记录如下:

实验序号

过氧化氢溶液的浓度(%)

30

30

15

30

30

30

过氧化氢溶液的体积(mL)

6

x

6

6

6

6

水槽中水的温度

20

90

70

70

20

20

锥形瓶中的物质

0.5gNaCl

0.5gFeCl3

60分内产生氧气(mL)

0.0

41.0

4.5

12.1

2.0

650.0

(解释与结论)

(1)

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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