2023届高考一模语文试卷分类汇编：文言文阅读试卷及答案.docxVIP

2023届高考一模语文试卷分类汇编：文言文阅读试卷及答案

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一、阅读下面的文言文，完成第1～5题。

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

宋就，卫人。始为吏于楚，楚王赐之乘马。不受。王曰：“王赐君马，何故不受？”就对曰：“臣无车，王赐乘马，臣不受，是彰君之赐也。臣贫，无以报王，愿王赐臣仆，臣将为之御，以报王赐。”王许之。就取仆而为之御，朝夕亲之，食之如兄，衣之如弟。楚王闻之，益爱就。就为楚王相。楚王欲伐魏，就谏曰：“臣闻之，小大之国，以信义相待者，亡国不待顷刻。今魏，小国也，而信大王。大王欲伐之，是绝魏之信而树敌于邻。所谓绝人以口而困人之身者也。”王曰：“然则奈何？”就曰：“夫小信诚则大信立。今王欲伐魏，臣请为之质于魏。魏王见臣，必喜，必厚待臣，则魏必信大王之欲伐魏也。如此，则魏弱矣，王可以伐之。”王许之。就至魏，魏王果厚遇之。魏王谓其相曰：“楚人轻吾国，今使臣质于魏，是轻吾不信也。吾欲伐之。”其相曰：“夫轻者，乃重之始也。今楚王使臣质于魏，是重魏也。彼将听臣，必轻楚。楚王其来伐乎？王何不试许之，以观其事？”魏王许之，遂伐楚。楚王闻之，大怒，欲悉国之兵以伐魏。就复谏曰：“臣非为楚设策，乃为王设策也。王尝以臣为质于魏，今魏伐楚，是王重臣于魏也。臣在魏，必为大王患。臣请归，王勿杀臣，臣必为大王使魏，令魏王重楚而轻魏，王事可成也。”楚王曰：“善。”就归，魏王果然重楚而轻魏。楚因伐魏，大破之。

1.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.誉之曰：称赞。

B.物莫能陷也：陷，穿透。

C.或曰：有人说道。

D.彰君之赐也：彰，显露，显示。

2.下列对文中加点词语的用法，不正确的一项是

A.吾盾之坚，物莫能陷也：之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

B.王赐君马，何故不受：故，名词，原因。

C.臣将为之御：之，代词，指代楚王赐的仆人。

D.臣闻之，小大之国：之，助词，用于主谓之间，取消句子独立性。

3.下列对文中语句的解释，不正确的一项是

A.夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立：夫，发语词，无实义。不可同世而立，指两种极端的事物不能同时存在。

B.臣贫，无以报王：以，凭借。

C.食之如兄，衣之如弟：之，代词，指代仆人。如，像。

D.所谓绝人以口而困人之身者也：绝，断绝，这里是“败坏”的意思。

4.下列对原文内容的概括，不正确的一项是

A.楚人卖盾又卖矛，夸耀其盾和矛都无比强大，但被问及两者相撞的结果时，他却无法回答，揭示了其言语自相矛盾。

B.宋就起初不受楚王赐予的乘马，而是请求赐予仆人，并用心照顾仆人，赢得了楚王的喜爱和信任。

C.宋就认为小国之间应保持信义，劝谏楚王不要因为想攻打魏国而断绝其信任，从而树立邻国为敌。

D.宋就通过让自己作为人质到魏国，使魏国相信楚国真的要攻打它，从而削弱魏国，为楚王攻打魏国创造了条件。

5.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）以子之矛，陷子之盾，何如？

（2）夫小信诚则大信立。

二、阅读下面的文言文，完成第6～10题。

李善德，字元弼，凉州姑臧人也。少聪敏，涉猎文史。家贫，常佣耕自给。每于田中，自课读《汉书》，虽或休憩，手不释卷。及长，身长八尺，声气洪亮，若不能言。初仕州佐，州人号为“神童”。后归乡里，教授子弟，积粟至数千斛。

州召补录事参军，不就。后西魏来征，州境多叛，善德乃聚乡里少年百余人，婴城固守。魏军攻之，善德身婴甲胄，率众出御，战于城下。魏军稍却，善德乃引军入城，收罗得众二千余人。后归顺西魏，授除州主簿。时关中大旱，人饥相食。善德单车往赴，开仓赈之，全活甚众。

孝武帝初，除内史侍郎，兼修国史。时朝政多纷纭，善德每从容进谏，帝嘉其忠直，然不能用。后以本官出为东秦州刺史。州民有赵氏者，兄弟争财，至相诉讼。善德曰：“汝等骨肉，何故相争？吾今各与汝谷十斛，可足衣食，各归田里，勿复相扰。”二子皆叩头曰：“感使君活命之恩。”自是州境以无讼闻名。在州三年，政化清简，吏民爱之。

后征为侍中，仍修史。寻加散骑常侍，出使江南。梁元帝败，江陵陷，善德独以轻舟东下，归于宇文泰。泰甚器重之，以为礼部尚书。时高祖（指宇文护）专政，泰欲使其子继立，善德每阴阻之，由是出为亳州刺史。在亳州，政绩尤著，百姓为其立生祠。后征还，卒于家。高祖闻而惜之，赠本官如例。

6.下列对文中加点词语的解释，不正确的