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开学挑战知识点大比拼试题集

一、单选题（共5题，每题2分）

1.题干：2023年北京市教育委员会发布的《关于加强义务教育阶段科学教育工作的意见》中，明确提出要推动科学教育与哪些领域的融合？

A.语文、数学

B.历史、地理

C.美术、音乐

D.信息技术、劳动教育

答案：D

2.题干：某地教育局为提升乡村学校英语教学质量，推行“乡村英语教师赋能计划”，要求教师每学期至少参与多少次线上或线下教研活动？

A.2次

B.4次

C.6次

D.8次

答案：C

3.题干：根据《上海市中小学德育工作指南》，以下哪项不属于“三爱三节”教育内容？

A.爱学习、爱劳动、爱祖国

B.节约粮食、节约水电、节约资源

C.爱集体、爱健康、爱诚信

D.节约时间、节约纸张、节约能源

答案：C

4.题干：2024年广东省中考改革方案中，将增加哪类试题的比重以考察学生的综合能力？

A.客观选择题

B.填空题

C.开放式简答题

D.实验操作题

答案：C

5.题干：某校为推进“双减”政策，开设课后服务课程，其中要求体育类课程占比不低于多少？

A.15%

B.20%

C.25%

D.30%

答案：B

二、多选题（共4题，每题3分）

1.题干：浙江省教育厅在《关于推进“五育并举”的教育实践意见》中，强调要注重哪几方面的协同育人？

A.德育与智育

B.智育与体育

C.体育与美育

D.美育与劳动教育

E.劳动教育与德育

答案：A,B,C,D,E

2.题干：江苏省某中学为培养学生的学习兴趣，推行“项目式学习”，以下哪些项目属于典型项目式学习案例？

A.“社区环保调查”

B.“古代建筑模型制作”

C.“校园垃圾分类设计”

D.“人工智能应用编程”

E.“地方戏曲传承实践”

答案：A,B,C,D,E

3.题干：根据《北京市高中阶段学校考试招生制度改革方案》，以下哪些措施旨在减轻学生考试压力？

A.减少考试科目数量

B.实行“两依据、一参考”的录取方式

C.推行综合素质评价

D.取消期中、期末考试

E.优化考试内容结构

答案：A,B,C,E

4.题干：广东省某小学为提升学生的创新能力，开展“创客空间”活动，以下哪些项目适合在创客空间进行？

A.3D打印模型设计

B.电子电路DIY

C.科学实验探究

D.手工制作比赛

E.编程机器人挑战

答案：A,B,C,E

三、判断题（共5题，每题2分）

1.题干：上海市中考改革后，物理、化学、生物等学科将合并为“自然科学”一门科目进行考试。

答案：正确

2.题干：根据《山东省中小学劳动教育指导纲要》，所有学校必须每周安排不少于2课时进行劳动教育。

答案：错误（正确应为1课时）

3.题干：北京市教育局规定，小学三年级以上学生必须掌握1000个汉字，且每周至少进行1小时阅读。

答案：正确

4.题干：广东省“双减”政策要求，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。

答案：正确

5.题干：浙江省某中学推行“走班制”教学，学生可以根据兴趣选择课程，教师需根据学生选择调整教学计划。

答案：正确

四、简答题（共3题，每题5分）

1.题干：简述《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，数学核心素养的四大内容。

答案：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象。

2.题干：根据《上海市中小学英语课程标准》，简述初中阶段英语学习的基本目标。

答案：①语言能力：掌握600-700词汇及日常表达；②文化意识：了解英语国家文化习俗；③思维品质：培养初步的批判性思维；④学习能力：掌握基本学习策略。

3.题干：某地教育局推行“家校共育”计划，请简述家校共育的三大核心原则。

答案：①尊重平等原则；②合作共赢原则；③科学育人原则。

五、论述题（共2题，每题10分）

1.题干：结合《广东省高中新课程实施方案》，论述如何通过课程改革提升学生的综合素质。

答案：

广东省高中新课程改革通过以下方式提升学生综合素质：

①加强课程整合，推动学科交叉，如物理与信息技术结合开设“智能物理”课程；

②强化实践性教学，增加实验、项目式学习比重；

③完善综合素质评价体系，将劳动教育、社会实践纳入评价内容；

④开发校本课程，满足学生个性化发展需求。

2.题干：根据《北京市义务教育阶段体育与健康课程标准》，论述学校如何落实“每天锻炼一小时”的要求。

答案：

学校落实“每天锻炼一小时”可通过以下措施：

①优化体育课程设置，确保每周4课时；

②开展大课间活动，如跑步、跳绳、球类比赛；

③组织体育社团，如篮球、足球、武术等；

④利用课后服务时间开设体育拓展课程；

⑤建立学生体质监测制度，定期评估锻炼