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党务工作者面试题目及参考答案

一、政治素养类（考察立场坚定性与理论扎实度）

题目：请结合实际，谈谈你对“两个确立”决定性意义的理解？

参考答案：“两个确立”不是抽象的概念，而是扎根实践的真理。从工作来看，基层党务工作经常要面对群众诉求多样、工作任务繁杂的情况，只有深刻认同核心、紧跟核心，才能在制定党建计划、开展惠民活动时不偏方向。比如之前参与社区党建时，我们始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，聚焦“一老一小”服务，组织党员志愿者开展助餐、课后辅导等活动，群众满意度明显提升。这让我真切感受到，有了核心引领，党建工作才能找准着力点，真正做到为民服务，这就是“两个确立”在基层的具体体现——它能让我们方向明、底气足、干劲大。

题目：作为党务工作者，如何避免“重业务、轻党建”的倾向？

参考答案：我觉得关键是把党建和业务“拧成一股绳”，不能搞“两张皮”。首先得从思想上转变，明白党建是业务的“根”和“魂”，比如单位业务推进中遇到的协作难题，通过党建引领的“党员先锋岗”“攻坚突击队”，就能激发党员带头破题的积极性。其次要在行动上融合，比如制定工作计划时，把党建任务和业务目标同步部署，像开展“党建+项目攻坚”“党建+优质服务”等主题活动，让党员在业务一线亮身份、作表率。最后要靠制度保障，建立党建与业务同考核、同奖惩的机制，比如党员评优评先时，既看党建工作落实情况，也看业务实绩，这样才能让大家真正重视党建，让党建成为推动业务的“红色引擎”。

二、业务实操类（考察工作熟练度与执行力）

题目：如果让你组织一次党支部主题党日活动，你会怎么策划？

参考答案：策划主题党日，核心是“有主题、有内容、有实效”，不能走形式。第一步先摸需求，通过和支委成员沟通、征求党员意见，结合当前党建重点（比如政策学习、为民服务、红色教育等）确定主题，比如“学习党的二十大精神?践行初心办实事”。第二步细化内容，分环节设计：一是集中学习，选取二十大报告中与本单位工作相关的章节，邀请老党员分享学习体会，避免念文件式学习；二是实践环节，组织党员到联系社区开展志愿服务，比如清理楼道杂物、政策宣传，让党员在实践中践行宗旨；三是交流研讨，结合学习和实践谈感悟、找差距，明确后续工作方向。第三步做好保障，提前联系活动场地、准备学习资料、统计参与人数，活动后及时整理照片、心得，形成总结材料，同时收集党员反馈，为下次活动改进提供依据。

题目：如何做好发展党员工作？重点要注意哪些环节？

参考答案：发展党员是党务工作的重要任务，关键要严把“入口关”，按程序规范推进。首先得明确流程，从申请入党、入党积极分子培养考察、发展对象确定与考察，到预备党员接收、教育考察和转正，每个环节都不能少。重点要抓三个环节：一是培养考察，对积极分子要指定2名正式党员作为培养联系人，定期谈心谈话、了解思想动态和工作表现，不能只看一时表现，要长期跟踪；二是政治审查，这是重中之重，要通过查阅档案、走访群众、函调等方式，全面了解发展对象的政治立场、道德品质、遵纪守法等情况，确保政治合格；三是转正考察，预备党员期间要继续加强教育，到期前认真审查其预备期表现，召开支部大会充分讨论，符合条件再转正，坚决杜绝“走过场”。另外，还要注意材料规范，所有表格、记录要真实完整，全程公开透明，接受党员和群众监督。

三、问题处理类（考察应急应变与解决能力）

题目：如果有党员反映，部分党建活动形式单一、流于形式，你会怎么处理？

参考答案：首先要正视问题，不能回避。第一步主动沟通，找反映问题的党员和其他党员代表深入交流，具体了解他们觉得哪些活动形式单一、哪些环节没实效，比如是学习形式枯燥，还是实践活动不接地气。第二步梳理原因，看看是策划时没充分征求意见，还是资源有限、创新不足。第三步针对性改进，比如学习活动可以采用“线上+线下”结合，线上用学习强国、直播讲座等形式，线下开展知识竞赛、案例分析会；实践活动结合党员岗位特点和群众需求，设计“微心愿认领”“岗位练兵”等特色活动，让活动和实际工作、群众需求紧密结合。同时建立长效机制，每次活动前广泛征求意见，活动后及时反馈改进，让党员从“被动参与”变成“主动策划”，提升活动吸引力。

题目：在开展党建工作时，遇到部分党员参与积极性不高的情况，你该怎么办？

参考答案：党员参与积极性不高，不能简单归咎于“态度问题”，要找准根源对症解决。首先分析原因，可能是活动内容和党员需求不匹配，比如年轻党员喜欢灵活多样的形式，老党员更倾向传统学习；也可能是工作繁忙，没时间参与，或者觉得参与了没意义。然后针对性施策：一是优化活动设计，兼顾不同年龄段、不同岗位党员的需求，比如设置“弹性参与”机制，对出差党员提供线上学习资料，活动时间尽量避开业务繁忙