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2025广东韶关市乐昌市社会福利院招聘编外护理人员5人备考考试试题及答案解析

毕业院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1．张某在超市购物时，发现商品价格标签错误，实际价格低于标签价格。张某要求超市按照标签价格出售，超市拒绝。张某可以向市场监管部门投诉，这体现了我国消费者权益保护法中关于()的规定。

A、公平交易权

B、知情权

C、监督权

D、求偿权

答案：A

解析：根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十条，消费者享有公平交易的权利，有权获得质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条件，有权拒绝经营者的强制交易行为。题干中，超市价格标签错误但拒绝按照标签价格出售，侵犯了消费者的公平交易权。B项知情权是指消费者有权了解商品的真实情况。C项监督权是指消费者有权对商品和服务进行监督。D项求偿权是指消费者因商品或服务问题受到损害时，有权要求赔偿。故选A。

2．某作家创作的小说中使用了历史人物的姓名和事件，但未征得相关家族同意。该家族起诉作家侵犯名誉权。法院最终判决作家胜诉，这主要依据的是()。

A、作品创作自由原则

B、合理使用原则

C、著作人身权保护原则

D、公共领域原则

答案：B

解析：《中华人民共和国著作权法》第二十二条规定，在特定情况下，为介绍、评论或者说明某一事物或者某一作品，在必要范围内使用已经发表的作品，可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照本法享有的其他权利。题干中，作家使用历史人物姓名和事件进行文学创作，属于合理使用范畴。A项作品创作自由原则是指作者有权自由表达思想，但需尊重他人合法权益。C项著作人身权保护原则主要涉及作者的署名权、修改权等。D项公共领域原则是指作品进入公共领域后可被自由使用，但历史人物姓名和事件不属于公共领域。故选B。

3．某市档案馆保存的清代档案，其原件因年代久远已出现破损。档案馆决定采用数字化技术进行保存，这一做法主要体现了档案工作的()。

A、抢救性保护原则

B、真实性原则

C、完整性原则

D、开放性原则

答案：A

解析：抢救性保护原则是指对珍贵或濒危的档案进行优先保护，采用现代技术手段进行保存，以延长其寿命。题干中，档案馆对破损的清代档案进行数字化保存，属于抢救性保护措施。B项真实性原则要求档案内容真实反映历史。C项完整性原则要求档案信息完整无缺。D项开放性原则指档案在符合规定的前提下向公众开放。故选A。

4．成语“胸有成竹”出自北宋文豪苏轼的《文与可画筼筜谷偃竹记》，该成语原指()。

A、画家作画前已有完整构思

B、竹子生长形态优美

C、内心充满竹子的形象

D、竹子质地坚韧

答案：A

解析：“胸有成竹”形容在行动前已有全面的设想和计划。苏轼在文中描述文与可画竹前，心中已形成完整画面，故该成语源于绘画构思的典故。B项与竹子形态相关，但非成语本义。C项描述内心状态，但未体现构思之意。D项与竹子物理特性相关，与成语无关。故选A。

5．我国第一部纪传体通史《史记》的作者是()。

A、司马迁

B、班固

C、司马光

D、左丘明

答案：A

解析：《史记》由西汉史学家司马迁撰写，是中国第一部纪传体通史，记录了从黄帝到汉武帝的历史。B项班固著有《汉书》。C项司马光主持编纂《资治通鉴》。D项左丘明著有《左传》。故选A。

6．明朝思想家王阳明提出“致良知”学说，其核心思想是()。

A、强调读书学习的重要性

B、认为良知是天生具备的道德意识

C、主张通过实践改造思想

D、反对程朱理学

答案：B

解析：王阳明“致良知”学说认为，人天生具有良知，只需去除私欲干扰即可实现。该观点强调道德意识的本源性。A项未涉及读书学习。C项实践改造思想属于其“知行合一”理论。D项反对程朱理学是其思想特点之一，但非核心。故选B。

7．我国地势西高东低，大致可分为三级阶梯，第一级阶梯主要包括()。

A、内蒙古高原、黄土高原

B、塔里木盆地、准噶尔盆地

C、青藏高原、云贵高原

D、四川盆地、东南丘陵

答案：C

解析：我国地势三级阶梯中，第一级阶梯为青藏高原，海拔4000米以上；第二级阶梯包括内蒙古高原、黄土高原、云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地；第三级阶梯为东南丘陵、东北平原、华北平原等。C项仅青藏高原属于第一级阶梯。故选C。

8．某社区开展“垃圾分类”宣传活动，其目的是为了()。

A、提高垃圾处理效率

B、减少环境污染

C、节约土地资源

D、以上都是

答案：D

解析：垃圾分类有助于提高垃圾回收利用率，减少填埋焚烧带来的环境污染，同时也能节约土地资源。A、B、C三项均为垃圾分类的意义。故选D。

9．《中华人民共和国行政处罚法》规定，行政机关作出行政处罚决定之前，应当告知当事人作出行政处罚决定的事实、理由及依据