初探“课题教研静无声”到教育实践的具体尝试.docx

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摘要……………………3

一、课题研究的背景及意义…………4

二、教研信念的转变……………………5

(一)巧借游戏提高教师课题研究自信……5

(二)明确分工,提高课题参与度………6

(三)发挥自身优势,提升专业研究能力…………………6

三、运用教育实践的探索…………………7

(一)教研故事一《转化问题,从外部指引到体验内化》……………

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