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2025年一年级安全工作总结(3篇)

2025年一年级安全工作总结（一）

2025年，一年级安全工作始终以“守护成长底线，筑牢安全防线”为核心，立足低龄学生认知特点，将安全教育融入日常、抓在经常，全年实现安全事故“零发生”，学生安全素养显著提升。

在日常管理中，我们建立“三查三巡”机制。晨间检查实行“班主任+保健老师”双岗制，每日7:40前完成体温监测、物品排查、情绪观察三项核心内容，全年累计发现异常体温学生12人次，均第一时间联系家长送医；排查出学生携带的尖锐玩具、零食干燥剂等危险品18件，通过“安全小课堂”现场讲解危害并没收代管。课堂渗透采取“学科融合+主题班会”模式，语文课结合《小壁虎借尾巴》拓展“不玩危险物品”童谣创作，数学课用“上下楼梯靠右行”情境图学习序数概念，每周三下午开设20分钟“安全微课堂”，通过动画短片、情景模拟讲解防烫伤、防触电等知识，学生安全知识知晓率从开学初的68%提升至期末的92%。

课间管理创新“网格化巡逻+学生自治”模式。将教学楼一楼划分为6个安全网格，每位教师承包1个区域，配备“安全反光背心”在课间10分钟动态巡查，重点关注走廊追逐、攀爬栏杆等行为；选拔52名“安全小卫士”佩戴红袖章，在楼梯转角、饮水区等关键位置提醒同学“慢慢走、不推挤”，全年劝阻不安全行为300余次。针对一年级学生好动特点，设计“课间安全游戏清单”，推广“石头剪刀布”“跳房子”等无接触游戏，减少肢体冲突风险。

放学环节实施“三色路队+双确认”制度。根据学生居住方向分为红、黄、蓝三色路队，由专人举牌带队至校门口指定区域；家长需出示印有学生照片的“接送卡”，经班主任与值班教师双重核对无误后方可接走，全年拦截无卡冒领事件3起。针对托管学生，安排教师全程陪同至专用教室，每小时进行1次点名，确保学生不脱离监管范围。

隐患排查坚持“周检+随查”相结合。每周五放学后，安全小组对教室电源、门窗、储物柜等设施进行全面检查，2025年累计发现松动插座15处、损坏储物柜门8扇，均在24小时内完成维修；雨天提前在走廊铺设防滑垫，在楼梯台阶粘贴反光条，食堂送餐时安排专人引导学生绕行，避免滑倒事故。

家校协同方面，每月推送《家庭安全提示》，内容涵盖“周末防溺水”“节假日交通安全”等季节性主题，全年累计发送48期；召开2次安全主题家长会，通过“安全隐患照片对比”“学生安全行为视频”等形式，让家长直观了解校园安全管理细节；建立“家长安全志愿者”队伍，邀请12名有医护、消防背景的家长进校园开展急救知识培训，提升应急处置能力。

2025年一年级安全工作总结（二）

2025年一年级安全工作聚焦“重点领域突破，应急能力提升”，通过专项活动强化学生安全技能，构建“教、学、练、演”一体化教育体系，有效提升师生应急处置能力。

防溺水教育贯穿全年，形成“预防—干预—应急”闭环。春季开学后，立即启动“防溺水百日攻坚”行动，组织学生签订《防溺水安全承诺书》，绘制“危险水域地图”张贴在教室，标注学校周边3处河流、2个废弃水塘的具体位置及警示标志；每周播放防溺水专题片，用动画演示“六不准”内容，开展“防溺水知识竞赛”，学生参赛率达100%。夏季来临前，联合体育组开设“游泳安全课”，在室内泳池教学生漂浮、呼救等基础自救技能，320名学生全部掌握“遇溺不慌张、挥手大声喊”的基本要领。6-8月暑假期间，每日通过家长群发送“防溺水提醒”，组织教师对辖区内重点水域开展每周2次巡查，未发生学生溺水事件。

消防安全教育突出“体验式学习”。邀请消防救援站官兵进校园开展“消防安全进校园”活动，通过实物展示讲解灭火器、消防水带的使用方法，组织学生穿戴消防战斗服体验；利用VR设备模拟“家庭火灾逃生”场景，让学生在虚拟环境中学习弯腰低姿、湿毛巾捂口鼻等逃生技巧，95%的学生能在3分钟内完成指定逃生路线。全年开展消防疏散演练4次，从首次演练的平均疏散时间2分15秒，缩短至期末的58秒，学生基本掌握“捂住口鼻、不乘电梯、靠右行走”的逃生要点。班级设置“消防安全角”，配备灭火器模型、消防知识绘本，鼓励学生自主学习。

防踩踏教育注重“情境化演练”。结合上下课、集会等易发生拥挤的环节，制定“两慢一快”行走规则（上下楼梯慢、走廊行走慢、紧急疏散快），在楼梯转角处张贴“小心碰头”“保持间距”等提示语。9月开展“防踩踏专项演练”，模拟课间操下楼时的拥挤场景，教师现场演示“双手抱头、身体蜷曲”的自我保护动作，组织学生分组练习“搭人墙”“有序分流”等应对措施，演练后通过主题班会讨论“如何避免拥挤”，学生提出“不追逐打闹”“上下楼梯不看手机”等12条建议被纳入日常管理规范。

防拐骗教育强化“情景模拟+应急反应”。11月联合辖区派出所开展“防拐骗演练”，民警扮演“陌生人”用零食、玩具诱惑学生，测试学生自我保护意识，首次演练中有