弘扬中华民族优秀道德思想说课 课件.pptxVIP

弘扬中华民族优秀道德思想小学主题班会

02以生为本说活动目标03结合理念说活动准备04巧设环节说活动过程05依据实际说效果预测01主题确立说背景分析目录

一、主题确立说背景分析

一、主题确立说背景分析《中小学德育工作指南》《中国学生发展核心素养》针对当前小学生对优秀道德思想理解不深，践行不足等问题。

一、主题确立说背景分析“全面发展的人”培养学生良好的思想品德和健全人格丰富多样的活动形式

二、以生为本说活动目标

二、以生为本说活动目标1.能够识别中华民族优秀道德思想在学校、家庭、社会中的具体表现，帮助学生建立判断标准，加深对优秀道德思想行为的认识。2.引导学生在日常生活中落实中华民族优秀道德思想行为，鼓励学生制定优秀道德思想行为践行计划，激励学生长期坚持践行优秀道德思想行为。3.?激发学生对中华民族优秀道德思想的认同感，培养学生对中华民族优秀道德思想的自豪感。

三、结合理念说教学准备

资料与多媒体工具收集与中华民族优秀道德思想相关的图片、视频、故事等资料设计“中华民族优秀道德思想承诺卡”三、结合理念说教学准备

四、巧设环节说活动过程

推开中华民族优秀道德思想之门情景辨析小剧场行动宣言——集体宣誓四、巧设环节说活动过程中华民族优秀道德思想大发现让中华民族优秀道德思想扎根心中

环节一：情景导入——推开中华民族优秀道德思想之门

环节一：推开中华民族优秀道德思想之门讨论与分析：组织学生分组讨论，分享自己对视频中中华民族优秀道德思想行为的看法和感受，鼓励学生发表自己的见解。请学生代表发言，分享小组讨论的结果，教师对学生的发言进行总结和引导，引出“谦让”是中华民族的传统美德。强调“孔融让梨”所体现的谦让在生活中的重要性。【设计意图：通过生动有趣的故事，快速吸引学生注意力，聚焦中华民族优秀道德思想，引发学生的思考。】

环节二：中华民族优秀道德思想大发现用图文并茂的方式展示“仁义礼智信”的含义，结合《弟子规》中的经典语句进行讲解，如“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”体现了“孝”的美德。

01知识讲解与经典引用【设计意图：通过生动的讲解和经典语句的引用，让学生对传统美德有更深入的理解，为后续的小组讨论奠定基础。】

环节二：中华民族优秀道德思想大发现将学生分成小组，每组推选一名代表，分享课前收集的传统美德故事，如“卧冰求鲤”“黄香温席”“曾子杀猪”等。组织小组讨论，让学生结合自己的生活实际，谈谈“我身边的道德榜样”。02小组讨论与故事分享【设计意图：学生分享自己或身边人的优秀道德行为和事迹，增强学生对中华民族优秀道德思想的认同感和自豪感。】

环节三：情景辨析小剧场分组表演学生自编情景剧，如“借东西不还”“主动承认打碎花瓶”。

其他组判断剧中人物行为符合/违背的美德，讨论自己的处理方式。【设计意图：让学生在实践中体会中华民族优秀道德思想的内涵和价值。强调在不同情境中践行美德的重要性。】

环节四：承诺践行——让中华民族优秀道德思想扎根心中中华民族优秀道德思想承诺卡【设计意图：通过承诺书写，激励学生将中华民族优秀道德思想转化为实际行动，形成良好的文明习惯。】

“以仁爱待人，以诚信立身，争做中华民族优秀道德传承者！”环节五、行动宣言——集体宣誓【设计意图：让学生通过集体宣誓，增强学生的责任感和使命感。】

五、依据实际说效果预测

五、依据实际说效果预测本次活动通过“情景导入-知识探究-承诺实践-情感升华”闭环设计，预计实现“认知提升、行为规范、情感认同、责任觉醒”的多维育人效果，激发学生对中华民族优秀道德思想的认同感和自豪感，引导学生树立正确的道德观念，增强学生践行优秀道德思想的自觉性和主动性，培养学生成为有道德、有责任感的新时代少年。

感谢聆听

弘扬中华民族优秀道德思想小学主题班会

一、情景导入——推开中华民族优秀道德思想之门

二、中华民族优秀道德思想大发现“仁义礼智信”是儒家提倡做人的道德准则，出自《孟子·告子上》，为历代儒客推崇。“信”：答应同学的事做到、不撒谎；“孝”：帮父母捶背。01知识讲解与经典引用

二、中华民族优秀道德思想大发现《弟子规》中的经典语句“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒”体现了什么中华民族优秀美德？

你平时做到了吗？01知识讲解与经典引用

二、中华民族优秀道德思想大发现请学生代表分享课前收集的中华民族优秀道德思想故事02讨论与故事分享

二、中华民族优秀道德思想大发现结合自己的生活实际，谈谈“我身边的道德榜样”02讨论与故事分享自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物。课间文明休息，不在教学楼道嬉戏、哄闹或打球

三、情景辨析小剧场分组表演学生自编情景剧，“借东西不还”“主动承认打碎花瓶”等。