《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究课题报告.docx

《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究课题报告

目录

一、《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究开题报告

二、《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究中期报告

三、《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究结题报告

四、《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究论文

《触觉感知训练对视障儿童社会认知能力的影响研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

视障儿童因视觉通道的缺失，在与社会环境互动时面临独特的感知壁垒，社会认知能力的发展往往滞后于同龄明眼儿童。社会认知作为个体理解他人意图、情绪及社会规则的核心能力，直接影