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河南师范大学成人本科毕业论文
河南师范大学
成人本科毕业论文
学号：
格式塔疗法对初中生人际交往困难干预的个案研究
学院名称：
专业名称：
学习形式：函授
姓名：*****
指导教师：****
202*年5月
声明
本论文所含内容是在指导教师的指导下，由学生本人通过科学的研究方法获得的。论文所使用数据等无抄袭他人成果情况，学生本人对论文的内容和方法的真实性负全部责任。
论文经导师审核，同意参加学院组织的成人本科生毕业论文答辩，并按照答辩意见对论文进行了修改和完善。
本论文撰写格式符合相关规定，现经导师同意提交学校。论文所提交电子版和打印版一致。
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年月日年月日
河南师范大学成人本科毕业论文
PAGE
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格式塔疗法对初中生人际交往困难干预的个案研究
摘要
本研究选取了一名具有人际交往困难的初中生小L作为研究对象，采用格式塔疗法进行干预。本研究旨在探讨格式塔疗法对初中生人际交往困难的干预效果，以期为初中生人际交往困难的心理辅导提供新的理论依据和实践方法。研究分为三个阶段：觉察与感知、接触与阻断、赋能与行动。通过8次咨询，小L在自我觉察、情绪表达、社交接触和人际关系等方面有了显著改善。通过本研究，我们期望能够为初中生心理健康教育领域带来新的视角和方法，进而提升初中生的人际交往能力和生活质量。
关键词：格式塔疗法；初中生；人际交往困难；心理干预；个案研究
河南师范大学成人本科毕业论文
II
ACaseStudyofGestaltTherapyInterventionforInterpersonalCommunicationDifficultiesinJuniorHighSchoolStudents
Abstract
ThisstudyselectedamiddleschoolstudentnamedXiaoLwithinterpersonalcommunicationdifficultiesastheresearchsubjectandusedGestalttherapyforintervention.TheaimofthisstudyistoexploretheinterventioneffectofGestalttherapyoninterpersonalcommunicationdifficultiesamongjuniorhighschoolstudents,inordertoprovidenewtheoreticalbasisandpracticalmethodsforpsychologicalcounselingofinterpersonalcommunicationdifficultiesamongjuniorhighschoolstudents.Theresearchisdividedintothreestages:perceptionandperception,contactandblockade,empowermentandaction.Through8consultations,XiaoLhasmadesignificantimprovementsinself-awareness,emotionalexpression,socialcontact,andinterpersonalrelationships.Throughthisstudy,wehopetobringnewperspectivesandmethodstothefieldofmentalhealtheducationforjuniorhighschoolstudents,therebyenhancingtheirinterpersonalcommunicationskillsandqualityoflife.
Keywords:Gestaltther
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