2026中国民生银行天津分行全球校园招聘备考题库含答案详解（研优卷）.docxVIP

2026中国民生银行天津分行全球校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列对材料四的理解中，最准确的是（）。

A.西方国家资本与我国相比自由度更高，受政治影响较小

B.我国产业结构与对外开放层级仍然有待优化提高

C.“世界工厂”既是世界对“中国特色制造”的肯定，也是我国经济优质发展的不二选择

D.并购交易是外企除项目投资以外最主要的对中资输入方式

【答案】：C

【解析】本题考查对材料四的准确理解。关于选项所涉及的内容，逐一分析如下：对于资本自由度及受政治影响情况，并没有相关材料表明西方国家资本与我国相比自由度更高且受政治影响较小，缺乏依据支持该表述；我国产业结构和对外开放层级现状，结合宏观经济发展实际情况，产业结构优化升级以及对外开放层级的提升是我国持续推进的重要工作，存在进一步优化提高的空间，该表述符合实际情况；“世界工厂”只是我国特定发展阶段的一个体现，随着经济的发展，我国不断追求经济高质量发展，并非将“世界工厂”作为经济优质发展的不二选择，这种表述过于绝对；对于外企对中资输入方式，没有材料可以证明并购交易是除项目投资以外最主要的方式。综上所述，最准确的理解是我国产业结构与对外开放层级仍然有待优化提高。

2、甲委托乙帮忙购买一只鸡，然而乙买回来的却是一只鸭。乙的这一行为属于（）。

A.表见代理

B.法定代理

C.无权代理

D.越权代理

【答案】：D

【解析】首先明确各项代理概念。表见代理是指虽然行为人事实上无代理权，但相对人有理由认为行为人有代理权而与其进行法律行为，其行为的法律后果由被代理人承担的代理。法定代理是指根据法律的直接规定而产生的代理关系，主要适用于被代理人是无行为能力人或限制行为能力人的情况。无权代理是指在没有代理权的情况下以他人名义实施的民事行为。越权代理是指代理人虽然有代理权，但其实施的代理行为超越了代理权限的范围。在本题中，甲委托乙帮忙买一只鸡，这明确了乙的代理权限是购买鸡。然而，乙却买了一只鸭回来，乙的行为显然超出了甲所赋予的代理权限，属于超越代理权限实施的代理行为，所以应认定为越权代理。

3、下列行政行为中，不直接产生法律效果的是（）。

A.行政许可

B.行政确认

C.行政指导

D.行政处罚

【答案】：C

【解析】行政许可是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为。行政许可能够使相对人获得从事特定活动的权利，直接影响相对人的权利和义务，产生法律效果。行政确认是指行政主体依法对行政相对人的法律地位、法律关系或有关法律事实进行甄别，给予确定、认定、证明（或证伪）并予以宣告的具体行政行为。行政确认会对相对人的权利和义务产生影响，比如对土地所有权的确认，会明确相对人对土地的权利，直接产生法律效果。行政指导是行政机关在其职能、职责或管辖事务范围内，为适应复杂多样化的经济和社会管理需要，基于国家的法律精神、原则、规则或政策，适时灵活地采取指导、劝告、建议等非强制性方法，谋求相对人同意或协力，以有效地实现一定行政目的之行为。行政指导不具有强制性，相对人可以自主决定是否接受，不会直接对相对人的权利义务产生法律上的拘束力，不直接产生法律效果。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为。行政处罚会对相对人的权益进行限制或剥夺，如罚款、吊销许可证等，直接产生法律效果。所以不直接产生法律效果的行政行为是行政指导。

4、马克思关于经济危机的论述指出，生产下降未必意味着周期性经济危机，需对周期性和局部性经济危机加以区分。衡量是否属于周期性经济危机，主要考虑的因素有哪几个？（）①危机的强烈性②危机的普遍性③危机的周期性④危机的同期性

A.4

B.3

C.2

D.1

【答案】：A

【解析】马克思对经济危机的论述强调了区分周期性和局部性经济危机的重要性，而衡量是否属于周期性经济危机，主要考虑的因素有危机的普遍性、危机的周期性、危机的同期性，共计3个因素。所以正确答案对应的数量是3。

5、爱因斯坦曾说：“哲学要是不同科学接触，就会变成一个空架子；科学要是没有哲学，就是原始的混乱的东西”。对此下列解释说明正确的是（）。

A.哲学是世界观，具体科学是方法论

B.哲学是百科全书、哲学是科学之科学

C.哲学与具体科学的关系是系统与要素的关系

D.哲学以具体科学为基础，又对具体科学起指导作用

【答案】：D

【解析】题干中爱因斯坦的话体现了哲学与具体科学的紧密联系。哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动着哲学的发展，如果哲学不同科学接触，就会变成一个空架子；同时，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导