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2026大连银行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、口头沟通所具备的优点是（）。

A.效率低

B.有形

C.快速传递

D.可核实

【答案】：C

【解析】口头沟通是指借助口头语言进行信息传递和交流的方式。效率低不是口头沟通的优点，通常口头沟通能在短时间内表达和传递信息，效率较高；口头沟通是无形的，不像书面沟通那样有具体的有形载体；口头沟通能够快速地将信息传递出去，交流双方可以即时互动，传递信息速度快；可核实一般是书面沟通的特点，口头沟通的内容往往较难准确核实。所以快速传递是口头沟通的优点。

2、省政府收到市政府报送的关于该市某经济开发区升级为省经济技术开发区的请示并予以批准，现需进行回复，应选择的文种是()

A.议案

B.通知

C.批复

D.意见

【答案】：C

【解析】首先，议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项，这里是省政府对市政府请示的回复，并非向同级人大或其常委会提请审议事项，所以不适用议案。其次，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，而题干是针对请示进行回复，通知并不用于回复请示，所以不选通知。然后，批复适用于答复下级机关请示事项，题干中省政府收到市政府的请示并予以批准后进行回复，符合批复的适用范围，因此应该选择批复。最后，意见适用于对重要问题提出见解和处理办法，不是用于回复请示的文种，所以不选意见。综上，答案应该选择批复。

3、有些参加语言学暑期高级讲习班的学生获得过青年语言学奖。所有中文专业的三年级硕士生都参加了语言学暑期高级讲习班。所有中文专业的一年级硕士生都没有参加语言学暑期高级讲习班。如果以上陈述为真，可以推出（）。

A.有些获得过青年语言学奖的学生是中文专业的二年级硕士生

B.有些中文专业的三年级硕士生获得过青年语言学奖

C.有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生

D.有些中文专业的一年级硕士生获得过青年语言学奖

【答案】：C

【解析】题干可翻译为：①有些获得过青年语言学奖的人→参加了语言学暑期高级讲习班；②所有中文专业的三年级硕士生→参加了语言学暑期高级讲习班；③中文专业的一年级硕士生→没有参加语言学暑期高级讲习班，对③进行逆否可得：④参加语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生。关于第一项，题干中没有涉及到对中文专业二年级的论述，因此无法推断。关于第二项，从要点①②③无法判定获得了青年语言学奖的有些人是否是所有中文专业的三年级硕士生，属于归类错误。关于第三项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖→参加了语言学暑期高级讲习班→不是中文专业的一年级硕士生，即“有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生”，可以推出。关于第四项，①④递推可得：有些获得过青年语言学奖的学生不是中文专业的一年级硕士生，而“有的不是”无法推出“有的是”，所以无法得到结论。

4、周某身为单位领导，为彰显单位纪律的严明性，制定了一套严格的管理章程。规定无论职工是否存在特殊情况，都必须严格遵守，对于违反纪律的人员，绝不姑息。然而，他却违背了管理中的（）原则。

A.人本

B.弹性

C.能级

D.人情

【答案】：B

【解析】管理原则有多种，人本原则强调以人作为管理活动的核心，注重人的需求和发展；能级原则是指根据人的能力大小，将其安排到相应的岗位上；人情并非管理中的普遍原则；弹性原则则要求管理必须保持充分的弹性，及时适应客观事物各种可能的变化，以有效地实现动态管理。题目中周某制定的管理章程无论职工是否有特殊情况，都要求一律严格遵守，没有考虑到可能出现的变化和特殊情况，违背了管理的弹性原则。

5、发文有主动发文和被动发文两种情况，下列公文文种中属于被动发文的是（）。

A.公告

B.决定

C.批复

D.命令

【答案】：C

【解析】主动发文是指发文机关主动制发公文，而被动发文通常是根据对方的来文进行回应而制发公文。公告是向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文，发文机关可主动根据需要发布，不属于被动发文。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项，发文机关可主动作出决定并制发公文，并非被动发文。批复是答复下级机关的请示事项时使用的文种，是针对下级机关的请示来文进行回应，属于被动发文。命令适用于公布行政法规和规章、宣布施行重大强制性措施、批准授予和晋升衔级、嘉奖有关单位和人员，发文机关可根据自身职责和需要主动发布命令，不是被动发文。所以属于被动发文的公文文种是批复。

6、刑法规定，对累犯应从重处罚，对自首的犯罪分子应从宽处罚，这体现了我国刑法的（）。

A.罪刑法定原则

B.罪刑相适应原则

C.刑法面前人人