七年级英语下册第八单元问路指路听说课教学设计.pdfVIP

新目标英语七年级下册教学设计

课题附近有邮局吗单元第八单学科英语年级七年级

元

here?SectionB第三

1a‑1e

教材本课是本单元的第三，是一节听说课。本课同样围绕社区的各种设施和场所位置，

让学生通过各种相关活动，了解如何用英语问路和指路，最后会用文字描述自己的街坊邻里。

分析

1a‑1d呈现了现实生活中常见的问路情景，通过听说练习，了解为他人指路时常用的词汇和

（语

表达用语。本节课的指导思想是把学生作为学习和运用语言的主体，围绕知识和技能的综合

篇研提高来开展活动。

读）

一、语言知识目标

1.学习并熟练掌握下列单词:沿着,沿着,向右/左转,十字路口。

2.学习并熟练掌握下列句型：

沿着桥街走，当你到达馆时左转。

核心

沿着长街走，它在右边。

素养在第一个十字路口右转，餐馆在你的左边，正对投币。

教学二、思维品质目标

能够正确地运用所学句型为他人指路。

目标

三、学习能力目标

能够学会认真，积极使用英语进行交流，遇到问题主动寻求帮助，勇于克服。

四、文化意识目标

继续培养学生的方位识别能力和逻辑表达能力。

重点帮他人指路时的常见词汇和表达用语：沿着，左转/右转，右边/左边

在第一个十字路口等。

难点能够口头完整地描述到达某地的信息。

教学过程

教学环节活动学生活动设计意图

导入新课英文儿歌《兔子舞》歌曲。多数学生能唱能

跳,极易吸引学

生注意力和

点,而且歌词会

受到学生关注。

讲授新课第一步学习学生看通过交通的

1.出示一些常见的交通标志，学生识别和理解这些标展示和模拟活

志的含义。

学生说出这些标志的含义，同时展示相应的或实例。动，学生亲身感

关的单词或短语沿着,沿着,向右/左转知、零五相关短

向右/左转,十字路口。•学习新的短语。语的功能，为下

一步建筑物位置

做好准备。

大声朗读