《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告.docx

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《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究课题报告

一、《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

二、《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究中期报告

三、《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究结题报告

四、《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究论文

《地理教学资源整合中的教师角色定位与专业发展研究》教学研究开题报告

一、研究背景意义

在新一轮基础教育课程改革深化推进的背景下，地理学科核心素养的培育对教学资源整合提出了更高要求。地理学科的综合性、实践性与区域性特征，决定了其教学资源需突破单

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