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小班网鱼教案

活动目标：

1.认识并学习使用渔网，发展幼儿手眼协调能力和身体平衡能力。

2.通过游戏活动，培养幼儿的合作意识和规则意识。

3.感受与同伴一起游戏的快乐，增强集体荣誉感。

活动准备：

1.渔网若干，小鱼若干（可用彩色布条或纸片制作）。

2.音乐播放设备及适合活动的背景音乐。

3.平整、安全的户外场地。

活动过程：

一、导入活动，激发兴趣

1.教师播放轻松活泼的音乐，带领幼儿做热身运动，活动身体关节。

2.教师出示渔网和小鱼，引起幼儿的兴趣。

-教师：“今天我们班来了几位小客人，它们是谁呢？我们一起来看看吧！”

-幼儿自由观察小鱼，教师简单介绍小鱼的特征。

二、示范讲解，学习使用渔网

1.教师示范如何使用渔网捕鱼。

-教师：“这些小鱼想和我们玩捉迷藏，我们怎么把它们抓出来呢？”

-教师手持渔网，示范正确的捕鱼方法：将渔网轻轻放入水中，然后快速收起，小鱼就被网住了。

2.幼儿模仿教师，尝试使用渔网。

-教师巡回指导，帮助幼儿掌握正确的捕鱼方法。

-强调安全注意事项，如不要将渔网投掷过远，避免碰撞到其他幼儿。

三、游戏活动，巩固技能

1.分组进行捕鱼游戏。

-将幼儿分成若干小组，每组配备一至两把渔网。

-教师将小鱼随机散布在场地中，音乐响起后，幼儿开始用渔网捕鱼。

2.设置障碍，增加难度。

-教师在场地中设置一些简单的障碍物，如小椅子、软垫等，要求幼儿在捕鱼时绕过障碍物。

-通过设置障碍，锻炼幼儿的身体平衡能力和灵活性。

四、合作游戏，培养团队意识

1.进行小组合作捕鱼游戏。

-教师将幼儿分成若干小组，每组幼儿共同合作捕鱼。

-要求小组成员之间相互配合，共同完成任务。

2.教师观察幼儿的合作情况，及时给予指导和鼓励。

-对于合作较好的小组，教师给予表扬和奖励；对于合作较差的小组，教师引导幼儿反思并改进。

五、结束活动，分享快乐

1.教师带领幼儿整理场地，将渔网和小鱼收回。

2.播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做放松运动，舒缓身心。

3.教师与幼儿分享游戏过程中的快乐和收获，引导幼儿表达自己的感受和想法。

-教师：“今天我们玩得开心吗？你们在游戏中遇到了哪些困难？是如何解决的？”

-幼儿自由发言，分享自己的游戏体验。

六、延伸活动

1.在美工区，提供彩色纸条和胶水，让幼儿制作小鱼，装饰教室。

2.在阅读区，投放有关小鱼和海洋生物的绘本，供幼儿阅读和探索。

活动反思：

通过本次游戏活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学习了使用渔网，发展了手眼协调能力和身体平衡能力。同时，在小组合作捕鱼游戏中，幼儿的合作意识和规则意识也得到了增强。教师在活动过程中注重观察和指导，及时给予幼儿鼓励和支持，帮助幼儿克服困难，获得成功体验。在今后的活动中，教师将继续关注幼儿的发展需求，设计更多有趣、富有挑战性的游戏活动，促进幼儿的全面发展。