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(新)师德建设心得体会(3篇)
作为一名普通的初中语文教师,我对师德的理解是在一次次与学生的深度互动中逐渐清晰的。去年深秋的一个傍晚,我在办公室批改作业时,发现班里的留守儿童小宇在作文本里夹了一张字条:老师,您说人活着是为了什么?泛黄的纸页上字迹歪扭,末尾还洇着一小片泪痕。这个平时沉默寡言的男孩,突然向我敞开了心门。那天晚上,我们在教室旁的走廊里聊了很久,从他喜欢的科幻小说聊到远方打工的父母。当他说到每次视频通话妈妈都在哭时,我轻轻拍了拍他的肩膀,突然意识到新时代的师德早已不是单纯的知识传授,更包含着对生命个体的深度看见。
在参与双减政策落实的过程中,我对师德有了更立体的认知。过去总觉得把学生
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