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2025重庆涪陵区百胜镇人民政府公益岗招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在我国，十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为（）

A.限制行为能力人

B.无行为能力人

C.完全行为能力人

D.部分限制行为能力人

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国民法典》规定，十六周岁以上的未成年人，以自己的劳动收入为主要生活来源的，视为完全民事行为能力人。限制行为能力人是指不能完全辨认自己行为的成年人以及八周岁以上的未成年人。无行为能力人是指不满八周岁的未成年人、不能辨认自己行为的成年人。并不存在“部分限制行为能力人”这一法律概念。所以在我国，十六周岁以上的未成年人以自己的劳动收入为主要生活来源的，应视为完全行为能力人。

2、下列不属于应予销毁的公文的是（）。

A.不具备留存价值的公文

B.一般性公文的草稿

C.印制公文过程中的校样、印版

D.有重大错漏的公文

【答案】：D

【解析】不具备留存价值的公文，因其没有保留意义，通常是需要销毁的；一般性公文的草稿，只是公文形成过程中的前期素材，不具有正式公文的效力和价值，所以也应销毁；印制公文过程中的校样、印版，在公文印制完成后就失去了继续保存的必要，属于应予销毁的范畴。而有重大错漏的公文，往往可以通过修改、补充等方式进行完善，使其具备正式公文的要求，并非一定要销毁。所以不属于应予销毁的公文是有重大错漏的公文。

3、教育改革需坚持以增强人民群众获得感作为根本标准，以此确保改革能取得实际进展和成效。其哲学依据是（）。

A.客观性是真理的基本属性

B.认识是实践的目的

C.人民群众是历史的创造者

D.世界观与方法论是统一的

【答案】：C

【解析】本题可依据各选项所涉及的哲学原理，结合题目中“以增强人民群众获得感为根本标准”这一关键信息，对各选项进行逐一分析。客观性是真理的基本属性，强调的是真理不以人的意志为转移，它是对客观事物及其规律的正确反映，这与教育改革以增强人民群众获得感为根本标准并无直接关联。实践是认识的目的，认识从实践中来，最终还要回到实践中去，指导实践，而不是认识是实践的目的，该表述本身错误。人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。基于此原理，在进行教育改革等各项工作时，就应该坚持以增强人民群众获得感为根本标准，确保改革能够让人民群众受益，改有所进、改有所成，这体现了在实践中坚持群众观点和群众路线。世界观与方法论是统一的，世界观决定方法论，方法论体现世界观，但此观点不能直接解释教育改革为何要以增强人民群众获得感为根本标准。综上，该题正确答案所依据的哲学原理是人民群众是历史的创造者。

4、元曲有四大喜剧，以下选项中属于四大喜剧的是（）。

A.《窦娥冤》

B.《汉宫秋》

C.《拜月亭》

D.《梧桐雨》

【答案】：C

【解析】元曲四大喜剧分别是关汉卿的《拜月亭》、王实甫的《西厢记》、白朴的《墙头马上》和郑光祖的《倩女离魂》。《窦娥冤》是关汉卿的悲剧代表作，主要讲述了窦娥被无赖诬陷，又被官府错判斩刑的冤屈故事。《汉宫秋》是马致远的杂剧，描写了汉元帝与王昭君的爱情悲剧。《梧桐雨》是白朴的杂剧，讲述了唐明皇与杨贵妃的爱情悲剧。所以在这些选项中，属于元曲四大喜剧的作品是《拜月亭》。

5、总结写作中通常采用的称谓是（）。

A.本

B.贵

C.该

D.均可

【答案】：A

【解析】在写作中，“本”“贵”“该”这三种称谓都较为常用。“本”常用于第一人称视角，如“本公司”“本人”等，用来指代自身一方；“贵”通常用于对对方的尊称，如“贵单位”“贵方”等；“该”一般用于对所提及事物或人物的指代，如“该部门”“该人员”等。所以写作中这三种称谓均可使用。

6、对醉酒滋事的人，公安机关可以采取强制约束措施，直至其清醒，这是对其实行（）的权力形式。

A.命令

B.禁止

C.责问

D.行政强制

【答案】：D

【解析】本题考查对不同权力形式概念的理解。解题的关键在于判断公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施直至其清醒这一行为符合哪种权力形式的定义。行政强制是指行政机关为了实现行政目的，对相对人的人身、财产和行为采取的强制性措施。在本题中，公安机关对醉酒滋事的人采取强制约束措施，直至其清醒，目的是保障公共安全和秩序，避免醉酒滋事者继续危害社会，这显然是一种强制性的措施，符合行政强制的定义。“命令”通常是指行政主体依法要求相对人进行一定的作为或不作为的意思表示，重点在于发出指令，要求相对人按照指令行事，而不是直接对相对人的人身进行强制约束，所以该措施不属于命令的权力形式。“禁止”是指行政主体依法对相对人的某种行为加以限制，使其不得实施某种行为，强调的是对行为的限制，而不是对人身的强制约束，所以此措施并非禁止