2026届安徽省庐江县九年级化学第一学期期中经典试题含解析.docVIP

2026届安徽省庐江县九年级化学第一学期期中经典试题

注意事项

1．考生要认真填写考场号和座位序号。

2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）

1．用如图所示的实验测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏大的是()

A．装置漏气

B．药匙中放入的红磷量不足

C．点燃红磷伸入瓶中时，没有立即塞紧瓶塞

D．红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹

2．洋葱(见右图)被誉为“蔬菜皇后”。切洋葱时可闻到刺激性气味，这说明

A．分子在不停地运动B．分子体积很小

C．分子间有间隔D．分子质量很小

3．下列化学符号中数字表示的意义正确的是（）

A．S2—：“2–”表示硫元素的化合价为负二价

B．CO2：“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子

C．：“+2”表示一个镁离子带有两个单位正电荷

D．2Na：“2”表示两个钠元素

4．下列化学用语正确的是()

A．N2两个氮原子B．4NH44个氨根

C．2Cl两个氯分子D．2N2两个氮分子

5．在学习分子和原子的知识后，四位同学对它们的区别作了如下发言：小倩说“区别在于是否在不停地运动”；小丹说“区别在于是否能够构成物质”小鑫说“区别在于化学反应中是否可分”；小娜说“区别在于分子和原子的大小和质量都不同”。你赞同（）

A．小倩 B．小丹 C．小鑫 D．小娜

6．加热氧化汞粉末得到了汞和氧气，其微观示意图如下，下列说法错误的（）

A．该实验可说明分子质量大、原子质量小

B．该实验所得氧气与空气中的氧气化学性质相同

C．该实验可说明原子是化学变化中的最小粒子

D．该实验可说明在化学反应中，分子可分，原子不可分

7．如图是四位同学讨论某一个化学方程式的场景．他们所描述的化学方程式是（）

A．2Mg+O22MgO B．C+O2CO2

C．S+O2SO2 D．2H2+O22H2O

8．下列不属于氧气用途的是

A．医疗急救 B．潜水 C．灭火 D．气焊

9．.“神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质在反应前后都不变。则NiFe2O4在该反应中是

A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂

10．推理是学习化学的一种重要方法，但盲目类推又可能得出错误结论．以下类推正确的是（）

A．在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价

B．MnO2能加快H2O2分解的速率，则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率

C．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素

D．原子核由质子和中子构成，则所有的原子核中都含有质子和中子

11．下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是()

A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的

B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊

C．用途：都可用于冶炼金属

D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别

12．化学是创造物质的科学，下列有关物质的观点中，不正确的是（）

A．质子和中子所带电量相等，电性相反，所以原子不带电、显电中性

B．化学的主要特点是在原子、分子水平上认识物质，化学可以识别、改变和创造分子

C．为了更好地利用物质，可对物质进行分离或混合

D．物质本没有好与坏之分，而人们对物质的利用却存在合理与不合理之分

二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）

13．小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进，如图2所示，在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根湿润的酚酞纱布条。请回答实验中的有关问题。

（1）图2实验中用_____（填仪器名称）吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到_____（填“ba”或“bc”）段纱布条变成红色。

（2）图1丙装置的作用是_____。图1和图2的实验均能证明分子_____。与图1实验相比，改进后图2实验的优点是_____。

（3）若将图2中装有浓氨水的细弯管处浸入冰水中，可观察到纱布条变红的速率变_____（填“快”或“慢”），请从微观角度进行解释：_____。

14．如图是实验室制取气体常用的装置，回答下列问题。

(1)分解过氧化氢制氧气的化学方程式为_____，发生装置应选(填字母)_____，装置C收集氧气是利用氧气_____的性质，若收集的氧气不纯，可能的原因是_____。

(2)用装置A制氧气的药品是_____，试管口处放一团棉花的原因是____