2026中国工商银行工银理财校园招聘备考题库附答案详解(基础题).docxVIP

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2026中国工商银行工银理财校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、人的差异是客观存在的,只有将一个人安置在最能发挥其才能的岗位上,他才能把工作做到最佳。这体现了人员配备原则中的()。

A.经济效益原则

B.任人唯贤原则

C.规范化原则

D.量才适用原则

【答案】:D

【解析】本题强调人的差异客观存在,要让一个人处在最能发挥其才能的岗位上,才能把工作做好,核心在于根据人的才能来安排合适的岗位。经济效益原则侧重于在人员配备中考虑投入产出比,以实现经济效益的最大化,题干未涉及此方面内容。任人唯贤原则强调选拔任用人员时要选用品德和才能兼备的人,重点在于选拔的标准是贤能,而不是根据个人才能匹配岗位。规范化原则强调人员配备过程要遵循一定的规范和标准,和根据个人才能安排岗位关系不大。量才适用原则就是指根据每个人的能力大小而安排合适的岗位,使人员的能力与岗位要求相匹配,这与题干中强调的让一个人处在最能发挥其才能的岗位上相契合。所以本题体现了人员配备原则中的量才适用原则。

2、网络热词“又双叒叕”中“叒”的读音是()。

A.ruo

B.Liao

C.zhuo

D.gua

【答案】:A

【解析】这道题主要考查对网络热词中特定汉字读音的掌握。“又双叒叕”中“叒”字读音为ruo。其他几个读音所对应的汉字并非本题中的“叒”,所以正确读音是ruo。

3、下列公文语句需要修改的是()。

A.政协委员们提出了很多卓有建树的意见和建议。

B.改革开放向纵深迈进,民生持续改善,社会大局总体稳定。

C.要降低制度性交易成本,转变政府职能,进一步清理规范中介服务。

D.会议指出,引领经济发展新常态,要努力实现多方面工作重点转变。

【答案】:A

【解析】“卓有建树”一般用来形容人在某一方面有显著的成就、功绩,不能直接用来修饰“意见和建议”,可改为“富有建设性”等表述。而其他表述“改革开放向纵深迈进,民生持续改善,社会大局总体稳定”“要降低制度性交易成本,转变政府职能,进一步清理规范中介服务”“会议指出,引领经济发展新常态,要努力实现多方面工作重点转变”都符合公文语言的规范和表达习惯。所以需要修改的语句对应原属选项中的表述。

4、社会公德体现了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。其中,体现正确处理人与自然关系根本要求的社会公德内容是()。

A.文明礼貌

B.助人为乐

C.遵纪守法

D.保护环境

【答案】:D

【解析】社会公德涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。文明礼貌强调在人际交往中以礼相待、尊重他人,是处理人与人关系时应遵循的道德准则,主要体现的是人与人之间交往的文明素养和态度,并非处理人与自然关系的根本要求。助人为乐是指在他人遇到困难时,主动给予帮助和关心,这侧重于人与人之间的互助友爱,体现的是在社会生活中人与人之间相互帮扶的良好品德,也不是处理人与自然关系的根本要求。遵纪守法要求人们遵守国家的法律法规和社会的各项规章制度,这是维护社会公共秩序、保障社会正常运转的基本要求,主要针对的是人与社会之间的关系,与正确处理人与自然关系并无直接联系。保护环境则直接指向了人类与自然环境的关系,强调人类在开发和利用自然的过程中,要尊重自然、保护生态平衡,合理利用自然资源,防止和治理环境污染,这是正确处理人与自然关系的根本要求。所以正确答案应体现保护环境这一内容。

5、某小学班主任程某发现班上学生小褚在上课时大声喧哗,想对其进行惩罚,便将小褚锁在了二楼楼梯拐角处没有通风采光设备的储物室里。一个小时后,程某打开储物室,发现小褚已窒息死亡。程某对小褚的死亡主观上是()。

A.间接故意

B.直接故意

C.疏忽大意的过失

D.过于自信的过失

【答案】:C

【解析】该题主要考查犯罪主观方面不同类型的判断。解题关键在于分析行为人对危害结果的认识和态度。在本题中,老师程某将学生小褚锁进没有通风采光设备的储物室一个小时,他并不希望小褚死亡这一危害结果发生,所以可排除直接故意和间接故意。直接故意是指行为人明知自己的行为必然或者可能发生危害社会的结果,并且希望这种结果发生的心理态度;间接故意是指行为人明知自己的行为可能发生危害社会的结果,并且放任这种结果发生的心理态度。而疏忽大意的过失和过于自信的过失的区别在于,疏忽大意的过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见;过于自信的过失是指行为人已经预见自己的行为可能发生危害社会的结果,但轻信能够避免。程某把小褚锁在没有通风采光设备的储物室时,应当能够预见长时间禁闭可能会导致小褚窒息等危险情况,但他因为疏忽大意而没有预见这种危害结果的发生,所以属于疏忽大意的过失。综上,程某对小褚的死亡主观上是疏忽大意的过失。

6、下列不属于农业产业化经营基本特征的

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