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第一单元加与减(一)
易错梳理第一单元易错梳理与重难提升
易错梳理
圆
★★★
zhěnduànshì
1.诊断室。
xuǎnkǎpiàn
2.选卡片。(连一连)
14-6
15-9
11-5
17-9
13-7
12-4
12-6
12-6
11-3 14-8
11-3
14-8
zàilǐtiánshànghéshìdeshù
3.在()里填上合适的数。
4
15-7
15-7
13-5
还剩多少个苹果?
数学·一年级下·BS
yígòngchī
yígòngchīlejǐgètáozi
一共吃了几个桃子?
1.小猴子
liányilián
。2.连一连
。
15-85-1011-816-7
15-8
5-10
11-8
16-7
14-8
chéngxiàmiàn
chéngxiàmiàngètí
成下面各题。
3.看图完
()个
()个
()个
(1)比凸多()个。O□=(2)比少()个。O□=□
(3)请你再提出一个数学问题,并解答。
(个)
(个)
第一单元加与减(一)
第一单元思考题与拓展延伸
★★★教材思考题
★★★
教材思考题
例①(教材P16)看谁说得多。
=12=12
=12
14=14=
14=
分析题中没有给出运算符号,可以选择用加法,也可以选择用减法。用加法时,可以先选择一个数,再用得数减去这个数,就能得到另一个数;用减法时,可以这样想:一个数减去1得12,那么这个数是13,可以填13-1……同样的方法,可以得到得数是14的算式。
解答
反馈练习
xiěchūyǔsuogěisuànshìdéshùxiāngděngdesuànshì
1.写出与所给算式得数相等的算式。
数学·一年级下·BS
拓展与延伸★★★
类型一前面和后面的数量问题
例①17名同学去秋游,小丽的前面有8名同学,小丽的后面有几名同学?
分析方法一:从17名同学中去掉前面的同学,17-8=9(名),再去掉小丽,余下的就是小丽后面的同学,列式为9-1=8(名)。
方法二:先算出加上小丽,前面一共有多少名同学,即8+1=9(名),再从17名同学 中去掉这9名同学,余下的就是小丽后面的同学,列式为17-9=8(名)。
解答
反馈练习
1.一列火车一共有14节车厢,小明在6号车厢,他的后面比他的前面多几节车厢?
类型二从前数和从后数的序数问题
例②洋洋去买东西,他们这一队总共有15人,从前面数洋洋排在第7,从后面数洋洋排在第几?
分析O○○○
如图,从前面数洋洋排第7,可以算出洋洋后面有15-7=8(人),那么从后往前数,洋洋排第8+1=9。
解答
第一单元加与减(一)
反馈练习
2.13只动物组队出门游玩,从前面数小猪排在第4,那么从后面数小猪排在第几?
类型三移多补少问题
例③红红有14本故事书,强强有8本故事书,红红给强强多少本故事书,他们的故事书就同样多?
分析用○代替故事书,如图。
红红:O○O○OO
强强:OOOOOOO
每次从红红处移动一个○到强强处,每次红红减少1个,强强增加1个,移动3次后两人○的数量相等。也可以先把红红比强强多的○拿出来,再平均分给红红和强强。红红比强强多14-8=6(本)故事书,6=3+3,所以要分3本给强强。
解答
反馈练习
3.乐乐有13颗
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