2026中国工商银行云南省分行秋季校园招聘备考题库精编答案详解.docxVIP

2026中国工商银行云南省分行秋季校园招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下选项中，应当给予奖励的不包括（）。

A.小王在应对重大突发事件中表现突出

B.老王在扶贫工作中成绩突出

C.老马10年来准时上下班，风雨无阻

D.小明的某项发明获得国家科技进步二等奖

【答案】：C

【解析】在应对重大突发事件中表现突出和在扶贫工作中成绩突出都对社会有着重要的积极贡献，展现了在特定重要工作中的优秀表现，通常应当给予奖励。获得国家科技进步二等奖的发明，体现了较高的科技水平和创新能力，对推动科技发展有重要意义，也值得给予奖励。而10年来准时上下班只是遵守了基本的工作出勤制度，虽然这是基本的职业要求，但相比前面几种情况，并没有突出的贡献或成就，所以不应当给予奖励。因此答案选准时上下班10年的情况。

2、下列选项中，关于“请示”结语说法错误的是（）

A.不能出现“报告”字样

B.通常写法是“妥否，请批示”

C.结语可以不写

D.结语比较简单，在主题之后，另起一段

【答案】：C

【解析】请示的结语是必须要写的，用于向上级机关表达请求指示、批准的期望，不能省略，所以“结语可以不写”这一说法错误。请示结语有规范要求，不能出现“报告”字样，通常的写法是“妥否，请批示”等。并且其结语比较简单，一般在主题之后另起一段书写。

3、李清照的作品具有浓郁的生活气息，其风格是（）。

A.婉约

B.豪放

C.浪漫

D.现实

【答案】：A

【解析】该题主要考查对李清照作品风格的了解。李清照的词作情感细腻，善于通过细腻的描写来表达情感，其作品多写闺情相思、个人遭遇等，语言清丽、委婉，具有浓郁的生活气息，这种风格属于婉约派。豪放风格的词作往往意境开阔，情感奔放，充满豪情壮志，代表人物有苏轼、辛弃疾等，与李清照的风格不符。浪漫风格侧重于运用丰富的想象、奇幻的情节来表达情感，多表现出梦幻般的意境，这并非李清照作品的主要特点。现实风格主要是真实地反映社会现实问题，关注民生疾苦等，也不符合李清照作品的风格特性。因此，正确答案是婉约。

4、道路施工时，施工方未按要求设置警告牌和护栏，致使行人甲在夜间跌入路基死亡，在这种情形下，施工方（）。

A.构成了故意伤害罪

B.构成不作为侵害他人生命权

C.不构成违法行为

D.无需承担侵害生命权的法律责任

【答案】：B

【解析】本题可依据法律相关规定，对各表述进行逐一分析。施工方在道路施工时，有按照要求设置警告牌和护栏的义务，这是保障公共安全的必要措施。行人甲在黑夜跌入路基死亡，是因为施工方没有履行该义务，导致行人陷入危险并最终死亡。故意伤害罪是指故意非法损害他人身体健康的行为，主观上要求行为人具有伤害他人的故意。在本题情境中，施工方只是没有按照要求设置警告牌和护栏，并非主观上故意要伤害行人，所以不构成故意伤害罪。不作为是指在某些特定情况下，行为人有义务实施某种行为却未实施。在道路施工的场景中，施工方有设置警告牌和护栏的法定义务，这是保障行人安全的合理要求。施工方未履行该义务，导致行人甲死亡，侵害了行人甲的生命权，构成了不作为侵害他人生命权。施工方未按照要求设置警告牌和护栏，违反了相关安全规定，属于违法行为。而既然构成了违法行为且造成了行人死亡的后果，就需要承担侵害生命权的法律责任。综上，正确表述为构成不作为侵害他人生命权。

5、李先生在北京使用信用卡透支9000元购买了一台外国品牌笔记本电脑，随后在免息期内通过银行偿还了该笔消费款。在这一过程中，货币发挥的职能是：

A.价值尺度、支付手段和世界货币

B.流通手段、贮藏手段和支付手段

C.价值尺度、流通手段和支付手段

D.流通手段、价值尺度和世界货币

【答案】：C

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币表现其他一切商品是否具有价值和衡量其价值量大小的职能，题干中笔记本电脑标价9000元，这里货币执行的是价值尺度职能，通过一定数量的货币表现了电脑的价值。流通手段是货币在商品流通中充当交换媒介借以实现商品价值的职能，李先生用信用卡透支购买笔记本电脑，此时货币在商品交换过程中起到了媒介作用，执行的是流通手段职能。支付手段是货币作为独立的价值形式进行单方面运动（如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等）时所执行的职能，李先生在免息期内通过银行偿还消费款，这是延期支付，货币执行的是支付手段职能。贮藏手段是指货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能，在本题情境中并未涉及。世界货币是指在国际商品流通中发挥一般等价物作用的货币，本题交易发生在北京，不涉及国际商品流通，没有体现世界货币职能。综上，在这一过程中货币的职能是价值尺度、流通手段和支付手段。

6、按照决策思路及其决策方法的不同，