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北师大版综合课程 六年级上册 主题三《项目1 爱我广东大家庭》课件.ppt

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    文化元素收集：以小组为单位，通过实地走访（如当地非遗展厅、特色老街）、线上查阅（广东文旅厅官网、地方文化公众号）、采访长辈或文化工作者等方式，收集广东不同区域（珠三角、粤东、粤西、粤北及少数民族聚居区）的地域文化元素，包括特色美食、传统技艺、民俗活动、代表性建筑等。?文化关联分析：整理收集的文化元素，分析其与所在区域人口分布、行政区划的关联（如少数民族聚居区的传统技艺是否与当地人口文化传承需求相关，特色美食产地是否与行政区划内的自然环境适配），形成“地域文化-人口/行政区划”关联分析笔记。?活动③地域文化我探寻?

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