第四章--形成研究假设.ppt

第四章形成研究假设

;;第一节研究假设的特征和作用;一、研究假设的概念;例1：小学语文识字教学

例2：儿童完成视觉空间作业的成绩与实际刺激物的关系

例3：趣味游戏对4－5岁幼儿自控能力的影响

例4：中小学教育体系整体性改革实验（《教育研究与实验》1998.2）;例5：智商与学习成就有正相关

例6：当前农村学校的辍学率比城市学校高

例7：如果教师对一个学生的评价越来越差，该学生的自我评价也变得越来越差

例8：对于某种疾病，安慰剂的效果比药物更好;二、假设在教育科学研究中的作用;三、假设的基本特点;一、假设的基本类型;思维能力上男生的推理能力比女生强。

思维能力上男女生有差异。

在初中语文教