2026年四川托普信息技术职业学院单招(计算机)测试模拟题库必考题.docxVIP

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2026年四川托普信息技术职业学院单招(计算机)测试模拟题库必考题.docx

2026年四川托普信息技术职业学院单招(计算机)测试模拟题库

第一部分单选题(100题)

1、将十进制数25.25转换成二进制数表示,其结果是_________。

A.11001.01B.11011.01C.11001.11D.10011.00

【答案】:A

2、台式PC内置的CD-ROM光盘驱动器大多使用________接口,它可以直接与主机相连。

A.SCSI

B.PS/2

C.IDE或SATA

D.IEEE1394

【答案】:C

3、下面关于硬盘存储器信息存储原理的叙述中,错误的是_____________。

A.盘片表面的磁性材料粒子有两种不同的磁化方向,分别用来记录0和1

B.盘片表面划分为许多同心圆,每个圆称为一个磁道,盘面上一般都有几千个磁道

C.每条磁道还要分成几千个扇区,每个扇区的存储容量一般为512字节

D.与CD光盘片一样,每个磁盘片只有一面用于存储信息

【答案】:D

4、WindowsXP操作系统可以支持多个工作站共享网络上的打印机,下面的叙述中,错误的是_________。

A.需要打印的文件,按先来先服务的顺序存放在打印队列中

B.用户可查看打印队列的排队顺序

C.用户可暂停正在打印机上打印的打印任务

D.用户不能终止正在打印机上打印的打印任务

【答案】:D

5、若台式PC机需要插接一块无线网卡,则网卡应插入到PC机主板上的________内。

A.内存插槽B.PCI或PCI-E总线扩展槽C.SATA插口D.IDE插槽

【答案】:B

6、十进制算式7*64+4*8+4的运算结果用二进制数表示为________.

A111001100B.111100100C.110100100D.111101100

【答案】:B

7、用于扩展人的神经网络系统和记忆器官的功能,消除信息交流的空间障碍和时间障碍的信息技术是________。

A.感测与识别技术B.控制与显示技术C.计算与处理技术D.通信与存储技术

【答案】:D

8、下列丰富格式文本文件中,不能用Word文字处理软件打开的是_______文件。

A.html格式B.rtf格式C.doc格式D.pdf格式

【答案】:D

9、在利用ADSL和无线路由器组建的家庭无线局域网叙述中,下列错误的是__________。

A.无线路由器是无线接入点

B.ADSLModem是无线接入点

C.接入点的无线信号可穿透墙体与无线工作站相连

D.无线工作站可检测到邻居家中的无线接入点

【答案】:B

10、甲通过网络购物,发消息说同意以500元成交。随后甲反悔,说发过的消息只同意400元成交而不是500元。为了预防这种情况发生,网络购物系统应采用下面的________技术。

A.访问控制B.数据加密C.防火墙D.数字签名

【答案】:D

11、像素深度为6位的单色图像中,不同亮度的像素数目最多为_______个。

A.64B.256C.4096D.128

【答案】:A

12、计算机软件操作系统的作用是__________。

A.管理系统资源,控制程序的执行B.实现软硬件功能的转换

C.把源程序翻译成目标程序D.便于进行数据处理

【答案】:A

13、当PowerPoint程序运行时,它与Windows操作系统之间的关系是____。

A.前者(PowerPoint)调用后者(Windows)的功能

B.后者调用前者的功能

C.两者互相调用

D.不能互相调用,各自独立运行

【答案】:A

14、在Word2000的"绘图"工具栏中,不可以直接绘制的是

A.椭圆形、长方形

B.正圆形、正方形

C.大括号、方括号、圆括号

D.任意形状线条

【答案】:D

15、以太网交换机是局域网中常用的设备,对于以太网交换机,下列叙述正确的是________。

A.连接交换机的全部计算机共享一定带宽

B.连接交换机的每个计算机各自独享一定的带宽

C.它采用广播方式进行通信

D.只能转发信号但不能放大信号

【答案】:B

16、声音数字化时,影响数字声音码率的因素有3个,下列________不是影响数字声音码率的因素。

A.取样频率B.声音类型C.量化单位D.声道数

【答案】:B

17、下面关于算法和程序的说法中,正确的是________。

A.算法可采用伪代码或流程图等不同方式来描述B.程序只能用高级语言编写C.算法和程序是一一对应的D.算法就是程序

【答案】:A

18、银行使用计算机和网络实现个人存款业务的通存通兑,这属于计算机在______方面的应用。

A.辅助设计

B.科学计算

C.数

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