2026中国建设银行云南省分行校园招聘330人备考题库带答案详解.docxVIP

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2026中国建设银行云南省分行校园招聘330人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、政府在社会管理领域的基本职能是向社会提供()。

A.公共服务

B.公共商品

C.公共设施

D.公共物品

【答案】:A

【解析】政府在社会管理方面的基本职能就是向社会提供公共服务和公共物品。公共服务是指由政府或公共组织或经过公共授权的组织提供的具有共同消费性质的公共物品和服务;公共物品是可以供社会成员共同享用的物品,具有非竞争性和非排他性等特征。公共商品强调商品属性,公共设施主要侧重于物质层面的设施,它们表述都相对片面。所以答案是公共服务和公共物品。

2、某县遭受严重旱涝灾害,拟向上级市政府申请增拨救灾资金,应使用的公文文种是()。

A.通知

B.函

C.请示

D.议案

【答案】:C

【解析】该题是要选择合适的公文文种用于某县向市政府申请增拨救灾资金。这涉及到下级机关向上级机关请求指示、批准时应使用的公文文种。通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,并不用于向上级机关请求资金等事项,所以不适合这里的情境。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,某县和市政府是上下级关系,并非不相隶属关系,所以函也不合适。请示适用于向上级机关请求指示、批准。某县作为下级机关,向上级市政府申请增拨救灾资金,就是在请求上级批准资金的使用,符合请示的适用范围。议案适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项,与本题中向上级市政府申请资金的情境不相符。综上,应使用的公文文种是请示。

3、国债投资能够拉动GDP增长的原因在于()。

A.国债投资加大了消费基金比例,促进了消费增长

B.国债投资加大了国家投资力度,促进了生产发展

C.国债投资增加了货币发行量,加快了商品流通速度

D.国债投资增加了积累资金比例,减少了消费基金

【答案】:B

【解析】国债是由国家发行的债券,是中央政府为筹集财政资金而发行的一种政府债券。国债投资拉动GDP增长,主要是因为国债投资加大了国家投资力度,促进了生产发展。国家通过发行国债筹集资金,将这些资金投入到基础设施建设、产业发展等领域,能够直接带动相关产业的发展,创造更多的就业机会和经济活动,从而推动生产规模的扩大和经济增长。国债投资并不直接加大消费基金比例来促进消费增长。它主要是用于投资建设,而非直接增加消费资金。同时,国债投资也不会增加货币发行量,国债发行是财政政策的一种手段,与货币发行没有直接关联,货币发行量主要由货币政策调控。并且,国债投资并不是为了增加积累资金比例、减少消费基金,其目的是促进经济的均衡发展和稳定增长。所以,国债投资拉动GDP增长的原因在于加大了国家投资力度,促进了生产发展。

4、下列选项中,关于民事法律关系的说法正确的是()。

A.法人的民事行为能力可由其代表机构行使

B.具有民事权利能力的民事主体,可以独立进行民事活动

C.合伙人对合伙的债务承担连带责任,对外也可依出资比例予以清偿

D.民事法律关系中,主体地位完全平等,所以国家机关不可能成为民事法律关系的主体

【答案】:A

【解析】法人的民事行为能力是通过其机关或代表来实现的,代表机构作为法人机关的一种,能够行使法人的民事行为能力,所以“法人的民事行为能力可由其代表机构行使”这一表述正确。具有民事权利能力只是具备了参与民事活动、享有权利和承担义务的资格,但民事主体要独立进行民事活动还需具备相应的民事行为能力,比如无民事行为能力人虽有民事权利能力,但不能独立进行民事活动,所以“具有民事权利能力的民事主体,可以独立进行民事活动”表述错误。合伙人对合伙债务承担连带责任,债权人可以要求任一合伙人承担全部债务,合伙人内部可以按照出资比例等进行分担,但对外不能依出资比例清偿,对外承担的是无限连带责任,所以“合伙人对合伙的债务承担连带责任,对外也可依出资比例予以清偿”表述错误。在民事法律关系中,主体地位确实是平等的,国家机关在参与民事活动时,如购买办公用品等,是以平等的民事主体身份参与的,此时国家机关可以成为民事法律关系的主体,所以“民事法律关系中,主体地位完全平等,所以国家机关不可能成为民事法律关系的主体”表述错误。综上,关于民事法律关系说法正确的为法人的民事行为能力可由其代表机构行使。

5、18周岁的小张因腿部残疾,只能依靠在家画画的收入维持自己的生活。在法律上,小张属于()。

A.完全民事行为能力人

B.无民事行为能力人

C.法人

D.限制民事行为能力人

【答案】:A

【解析】依据《中华人民共和国民法典》规定,成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。十六周岁以上的未成年人,以自己的劳动收入为主要生

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