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儿童健康宣教动画

演讲人：

日期:

目录

02

常见疾病预防

01

基础知识普及

03

安全防护要点

04

心理健康引导

05

动画教育技术

06

家校协同机制

01

PART

基础知识普及

儿童正处于生长发育期，蛋白质是构成身体组织的基本物质，需保证摄入足够的优质蛋白质。

适量的脂肪摄入有助于儿童脑部发育和神经系统的健康，但需避免过量摄入导致的肥胖等问题。

碳水化合物是儿童能量的主要来源，应合理选择，确保膳食中糖类的适量摄入。

儿童对维生素和矿物质的需求相对较高，应多样化膳食，确保各种营养素的均衡摄入。

儿童营养需求标准

蛋白质需求

脂肪摄入

碳水化合物

维生素与矿物质

日常卫生习惯培养

勤洗手

教会儿童正确洗手的方法，养成饭前便后洗手的习惯，以减少病菌的传播。

02

04

03

01

个人卫生

培养儿童的个人卫生意识，包括穿衣整洁、勤洗澡、剪指甲等，以减少病菌滋生。

口腔卫生

指导儿童正确刷牙，养成饭后漱口的好习惯，预防口腔疾病。

公共卫生

教育儿童遵守公共场所的卫生规定，如不随地吐痰、不乱扔垃圾等，共同维护公共环境卫生。

02

04

生长发育关键指标

认知能力

关注儿童的认知能力发展，包括注意力、记忆力、观察力等方面，通过游戏、阅读等方式进行训练。

运动能力

关注儿童的运动能力发展，鼓励其参与各种体育活动，促进身体协调性和灵活性。

01

03

语言表达能力

培养儿童的语言表达能力，鼓励其多听、多说、多读、多写，提高沟通技巧。

身高与体重

定期测量儿童的身高和体重，评估其生长发育状况，及时发现异常。

02

PART

常见疾病预防

手足口病防控要点

使用肥皂和流动水洗手，特别是在接触患者后、饭前便后及外出回家后。

勤洗手

保持家庭环境卫生，定期清洁玩具、餐具等物品，保持通风良好。

保持卫生

避免接触

接种疫苗

避免与患者密切接触，如共用毛巾、玩具、餐具等。

及时接种手足口病疫苗，提高儿童免疫力。

在呼吸道传染病高发季节，外出时应佩戴口罩，减少飞沫传播。

戴口罩

呼吸道感染预防措施

保持室内空气新鲜，每天开窗通风，降低空气中病菌浓度。

通风换气

尽量不去人员密集、空气流通不畅的公共场所，减少感染机会。

避免拥挤

饮食均衡，多吃富含蛋白质和维生素的食物，增强免疫力。

营养均衡

饮食卫生

注意饮食卫生，不吃不洁食物，不生食，不饮用生水。

定期驱虫

根据医生建议，定期给孩子服用驱虫药，预防肠道寄生虫感染。

生活习惯

养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手，勤剪指甲，不随地大小便。

环境消毒

定期对环境进行消毒处理，杀灭环境中的寄生虫卵和成虫。

肠道寄生虫防治方法

03

PART

安全防护要点

教育儿童不接触电源插座、电线等带电物体，不擅自拆卸电器，避免触电风险。

教育儿童不玩火，远离火源，不擅自使用打火机、火柴等易燃物品，并教会孩子正确的火灾逃生方法。

教育儿童不随意触碰药品、清洁剂等化学品，不饮用不明液体，确保儿童安全。

对家具的尖角进行防护，避免儿童在玩耍时碰撞受伤。

居家安全隐患排查

触电风险

火灾预防

化学品安全

家具尖角防护

01

教育儿童遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线等，确保行路安全。

交通安全行为准则

02

教育儿童乘坐汽车时系好安全带，不坐副驾驶座，乘坐摩托车时佩戴头盔，确保乘车安全。

03

教育儿童不在道路上玩耍、奔跑，避免发生交通事故。

04

教育儿童识别交通标志，了解交通标志的含义，提高交通安全意识。

防拐骗自护技巧

教育儿童不接受陌生人的礼物、食品或玩具，防止被拐骗。

不接受陌生人礼物

01

教育儿童不跟陌生人走，不轻易相信陌生人的话语，确保人身安全。

不跟陌生人走

02

教会儿童在遇到危险时向警察、保安等工作人员求助，或拨打紧急电话求助。

求助方法

03

培养儿童的自我保护意识，让儿童了解自己的身体和隐私，遇到不当行为时能够勇敢拒绝并寻求帮助。

自我保护意识

04

04

PART

心理健康引导

认识情绪

鼓励儿童通过适当的方式表达自己的情绪，如绘画、讲故事等。

情绪表达

情绪调节

教授儿童简单的情绪调节技巧，如深呼吸、放松训练等。

教育儿童识别和命名自己的情绪，理解情绪的产生和变化。

情绪管理基础方法

抗压能力培养路径

培养积极心态

引导儿童以乐观的态度面对困难和挑战，相信自己的能力。

应对挫折训练

为儿童创造适当的挫折体验，教育他们如何正确面对和克服困难。

寻求支持

教育儿童在遇到困难时主动寻求家人、老师或朋友的帮助和支持。

同伴交往正向模式

尊重与接纳

教育儿童尊重他人的意见和感受，学会接纳不同背景的同伴。

合作与分享

冲突解决

鼓励儿童在合作中分享玩具、资源和经验，培养团队协作精神。

教授儿童解决冲突的基本技巧，如轮流、协商和妥协等。

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05

PART

动画教育技术

角色设计适