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雄安教编考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.提出“泛智”教育思想的教育家是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.卢梭

3.我国最早的学校教育机构是（）

A.庠B.序C.校D.学

4.教师职业的最大特点在于职业角色的（）

A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化

5.学生在教育过程中，处于（）

A.主导地位B.主体地位C.被动地位D.辅助地位

6.课程计划的中心问题是（）

A.开设哪些科目B.学科开设的顺序

C.各科教学的时数D.各学科的教学方法

7.教学过程的中心环节是（）

A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识

8.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量

10.教育目的对整个教育工作具有导向、激励和（）作用。

A.评价B.选拔C.决定D.主导

答案：1.C2.A3.A4.A5.B6.A7.B8.D9.B10.A

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育社会属性的有（）

A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性

2.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.连续性D.示范性

3.我国教育目的的基本精神包括（）

A.培养社会主义事业的建设者和接班人

B.要求学生全面发展

C.强调学生个性的发展

D.教育与生产劳动相结合

4.课程目标的依据主要有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究

C.对学科的研究D.对教师的研究

5.教学方法选择的依据主要有（）

A.教学目的和任务B.教学内容的性质和特点

C.学生的实际情况D.教师自身的素养

6.下列属于德育途径的有（）

A.思想政治课与其他学科教学B.班主任工作

C.共青团、少先队活动D.社会实践活动

7.班集体的基本特征有（）

A.明确的共同目标B.一定的组织结构

C.共同的生活准则D.平等、心理相容的氛围

8.教师良好的教育能力体现在（）

A.较强的语言表达能力B.组织管理能力

C.了解学生的能力D.教学监控能力

9.教育心理学的研究内容包括（）

A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理

10.下列属于学习动机理论的有（）

A.强化理论B.归因理论C.成就动机理论D.自我效能感理论

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.课程标准是编写教材的直接依据。（）

5.教学是实现教育目的的基本途径。（）

6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

7.班级管理的核心是培养良好的班风。（）

8.教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.学习动机越强，学习效果越好。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.√2.√3.×（教师的根本任务是教书育人）4.√5.√6.×（德育过程与学生品德形成过程不同）7.×（班级管理的核心是调动学生的积极性，让学生主动参与到班级管理中来）8.√9.×（学习动机与学习效果呈倒U型曲线关系）10.×（心理健康不仅是没有心理疾病，还包括良好的适应能力等）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述素质教育的内涵。

答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；面向全体学生；促进学生全面发展；促进学生个性发展；以培养学生的创新精神和实践能力为重点。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统