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普通高中课程标准 (2025年修订与2020年版)主要改动对比.docx

普通高中课程标准 (2025年修订与2020年版)主要改动对比.docx

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    普通高中课程标准(2025年修订与2020年版)主要改动对

    比

    差异

    部分

    2020版描述

    2025版描述

    调整核心与备考启发

    程性质

    1.强调数学是研究数量关系和空间形式的

    科学，具有基础性

    应用性和发展性；

    2.突出数学在

    形成理性思

    维、科学精神

    中的作用；

    3.明确数学教育承载立德树人、发展素质教育的功能。

    1.继承核心表

    述，新增数学

    不仅是运算和推

    理的工具，还是表达和交流的语言”;

    2.新增

    随着人工智能技术迅猛发展，人们获取和处理数据能力极大提

    升”的数字化时代描述；3.强化数学直接

    核心调整：凸显数学的“交流

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